第四章 当爱在靠近

第三节 失落的爱

读后感

爱情或恋爱原本是一种高级的精神追求。

现代信息爆炸，青少年看着比较早熟，知道的多。

但为何不建议甚至预防早恋。因为，青少年心智尚不成熟，抗打击能力弱，不能成熟稳妥承受住，恋爱后遗症时，会伤心、失落、消沉甚至偏激极端方式解除痛苦。

预防，但若不慎涉及到，也需要家长和老师有合理的引导帮助应对。

失恋是一方遭到另一方抛弃，从而引起负面心理作用行为。本质是分离，生而为人，时刻面对分离，所以我们要学会如何处理分离。

失去，亲友之间都是某种东西的失去，朋友失去可以补充，唯有恋人具有排他性。所以恋人显得无可替代，分离会带来更大影响。

青少年的恋情容易夭折有多种原因。

1.理想化和现实的差异。类似戴美化滤镜看人，和实际的落差，虽然发自内心的喜欢，但容易被现实击碎。和成年三观成熟后真实的爱情，难以相比。

2.现实条件不成熟。自身和对方都不成熟，无目的，也不具备承担责任的物质基础，身不由己，时间一长，理想和现实的差距，心理异变。

3.定性不足，好奇心旺盛，会被更多吸引而自制不够，易喜新厌旧，见异思迁，移情别恋而破裂。

4.成长中渐行渐远。性格，思想，价值观不合。5.都是未成熟个体，缺点多，相互难以容忍，经验和阅历缺乏，自己改正费劲，更难帮助对方调整，最终互相厌弃。

失恋后多种不良心理表现，若不化解易对失恋者本身，家庭，和社会带来隐患和危害。如悲愤，沉浸痛苦，情感陷入自卑脆弱。绝望，失去信心，易自虐。极端心理，因失败而否定爱情，不婚独身。报复心理，伤害对方声名或身体泄恨。

多种方法途径疏导，恢复青少年心理平衡。社会主义核心价值观的少年教育。宣泄情感，转化观念，情感升华。使其将挫折中感受到的委屈痛苦转化成动力，积极投身集体生活，对社会值得帮助之人付出，获得更高成就，理智，积极的活的更好。

有遗憾人生才完整。不是和痛苦拥抱，而是因感性而痛苦，找到了理智的自己。与自己和解，成熟的面对世界。