阅读教学是语文教学的重台戏，对学生进行阅读训练，使其掌握正确的学习方法，养成良好的习惯，可开阔视野，提高成绩，开发智力。那如何尽快地使学生掌握良好的阅读方法、提高阅读效果呢？结合自己教学，作以下思考：
兴趣是最好的老师，有了兴趣，学习内驱力被极大地激发起来，产生机械的学习动机。在这种情况下，学生能够表现出超常的勇气、毅力和智慧。激发学生学习兴趣方法很多，诸如创设情境、开展竞赛、巧设问题、电教手段的使用等。这些是我认为的阅读教学方法，而我一直在寻找新的突破。
2019的暑假有些与众不同，多了些思考，多了一些牵挂。
因为2019年的暑假全体老师迎来了一个新的学习成长的方式和平台，用cctalk进行在线学习，这简直是全民大福利，足不出户让你收获干货满满。7月10日，我怀着期待迎来了第一次阅读教师成长计划的直播课，邂逅了温柔大方的时老师。
在时老师的带领下，我们走入了阅读教学的新大门，我了解到阅读的意义是为了学会掂量和考虑。教师的任务是让孩子们通过阅读来开启他们通往世界的大门。我认识到阅读不仅是给孩子一本书，而是应该寻求一种更好更为适合孩子的阅读方式，有兴趣地阅读，针对性地阅读。
坚持阅读，有效阅读，找到适合并行之有效的阅读方法。老师的讲诉让我受益匪浅。
不光如此，时老师还教会我们直面害羞，大家通过朗读打卡的方式，从我做起突破了大声朗读的障碍。她还教会我们尝试用形象的诗配画的方式，来帮助引领孩子喜爱诗歌，理解诗歌。新的形式和方法打破了旧思维，从自己开始，新尝试，新收获。
总之，通过指导学生在阅读中勤动手、动口、动脑相结合，教师在这方面予以足够的重视，采用最佳的阅读方法，
每次直播，短短一小时却受益良多，每次课都有新收获，都有小启发，都是一次自我突破。这个炎炎夏日，在时老师的带领下，在全国各地同行的陪伴下过得异常充实，每一次小打卡都记录了点滴收获。
感谢这次相遇，感谢这些平台提供给我们的学习机会，我们将继续努力，上好每一次直播课，为自己加油！
