今天和张校长谈到了小学生的文明礼仪习惯，我说了自己到几个学校的亲身体验。
先说我们学校吧，去年我就发现了一个现象：越是低年级的孩子，越是有礼貌。我每天早上到校后，总习惯站在校门口迎接学生，频频向我问好的，总是一二年级小学生，高年级学生不知道是因为害羞还是什么原因，问好的很少，大多都是头一低，匆匆忙忙就过去了。
中午，我们学生都在学校就餐，我也经常一个班一个班转着看，最让我感动的也是一年级小同学，这个班20几个孩子，打饭早的同学，没有一个人先动筷子，他们都规规矩矩地坐在座位上，直到最后一个同学把饭打好，老师说：“同学们，可以吃了。”这时，全班同学会齐声说：“谢谢老师！”说完，他们才开始动筷子吃饭。
我觉得这班孩子太可爱了，太惹人喜欢了，所以总是忍不住拍一些小视频，发到家长群里，家长一看到视频就会给我们互动：“老师，您辛苦了！”“太谢谢老师了！”看到这样的话，我们心里也暖暖的。
下午放学后，也是这班孩子最有规矩，最有礼貌，他们会一个个和老师再见，然后才离开校园回家。
可是越往高年级，和老师问好的学生就越来越少。
今天和张校长交谈后才知道，这并不是个别现象，很多学校都有这种情况。
到底是什么原因呢？起先我一直以为是孩子们大了，脸皮薄了，见到老师有敬畏心了，所以才不愿意问好。
直到去了上戈初中，我才觉得，并非我判断的这样。在上戈初中的校园里，学生只要看见老师，都会举一躬，问个好，他们是初中，七到九年级都有，这么大的孩子，都能保持这样好的习惯，看来，这并不是年龄的问题，关键是老师有没有教育到位，有没有引导到位。
这学期一开学，我就特别重视三年级，每次下课，我就会站在教室门口，和同学们一个一个说再见，说完才下楼，我的想法很简单，这帮学生在一二年级已经养成了好习惯，不能到了三年级，把这个习惯给丢了，如果在整个小学阶段，我们都一直这样培养他，那这种习惯就会贯穿他的整个人生。
习惯要从一年级开始抓，就像今天张校长所说，抓个开头，抓个结尾，从一年级就打好基础，养成良好的文明礼仪习惯，慢慢的就会成为它的自然行为了。
确实是，一年级小孩子就像一张白纸一样，老师教出什么样，他就成为什么样，但最关键的还是，孩子在低年级养成的这些习惯，到了高年级，老师还要加强督促，不能让这些好不容易养成的习惯又丢弃了。
明天就要开学了，我相信经过这七天假期，很多孩子们在学校养成的好习惯又没有了，我们老师又要重新开始教，但是那又有什么关系呢，孩子们不都是这样吗？学了会，会了又忘，忘了再教，只要我们有心，我们定能带出一批又一批讲文明，讲礼貌的好孩子。
