夏日暖阳被层层叠叠的树叶过滤，变成淡淡的、圆圆的、轻轻摇曳的光晕，落在朵朵荷花上。清风拂过，风荷尽举，荷香随风飘散，轻轻地，轻轻地掠过人们的心田。
阵阵荷香伴着隐隐墨香溢满屋子。红木笔架后，卷卷画轴中，我和小麻雀一同练习画荷。提笔挥毫，落笔荷成。我率先将画作交给老师，本以为会收获夸奖，没想到老师却走到小麻雀面前，夸她画工精细，力道了得，我的画反而被比下去了。
听到这个评价，我心内早已翻了沸汤炉，不甘、沮丧、嫉妒、苦闷、自卑……都在一刻不停地翻滚。为什么我和小麻雀一同习画，我每次都不如她呢？为什么每次都是她画得更好？为什么师父每次都只夸奖她呢？我的大脑已被不甘和愤懑填满，便将自己的画作撕个粉碎，头也不回地冲出练习室。
我苦恼地坐在走廊的沙发上，怔怔地望着窗外炎炎烈日炽烤着的亭亭荷花。刚想换个姿势坐着，却摸到一个硬硬的、厚厚的东西。拿来一瞧，竟是一本《红楼梦》。我随意翻了几页，刚好读到大观园里宝玉和众姐妹们作诗比赛，便深陷其中，无法自拔。在菊花绽放，骄阳正好时，大家一同赏菊作诗，并评选最佳诗作。最后，黛玉冠取菊花诗，而众多姐妹并没有因自己被比下去了而灰心丧气，嫉妒不甘，她们反而用欣赏的眼光看待黛玉，发现她的美，并真诚地夸奖。这是一种多么博大而有爱的胸襟啊！而这种胸襟，不正是我所要学习的吗？小麻雀是画得比我好，可我不能因为和她比较而灰心沮丧、自卑苦闷，不该因她画得好就嫉妒不甘。为何我就不能像大观园里的众多姐妹一样用真诚的眼光欣赏小麻雀呢？
想到这儿，我心中突然释然了，就如漫漫长夜迎来一丝光明，皑皑白雪中忽现一枝红梅；又似开不完的满园春色，颂不尽的荷开盛夏……
我回到练习室，为自己刚才的失态而道歉，并真诚地夸奖小麻雀的画作，向她请教方法。小麻雀开心一笑，仿佛骄阳照耀下的楚楚动人的荷花。她拉我坐到他身旁，手把手教我画荷。“其实你也画得很好呀，只不过你看一下啊，这个荷花的质感、形态和荷叶都是不同的且各具特色。所以你这里的线条可以细一点、密一点。”听完小麻雀的指点，我更加佩服和欣赏她了。老师看着我们两人其乐融融、相互欣赏学习，终于欣慰地笑了。
此后，在多少个骄阳正好、荷花盛开时，卷卷画轴见证了我们相互欣赏学习、共同进步的情谊。盛夏阵阵、蝉鸣声声中，笔下荷花映着我们共同欣赏的笑脸。
盈盈月光，我掬一杯最清的；灼灼红叶，我拾一片最热的；落落余晖，我拥一缕最暖的；萋萋芳草，我摘一首最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重、最美——欣赏。就让我们带上欣赏，去克服人与人之间的隔阂、比较，去寻找属于自己的盛夏艳荷。
