文/崔艺馨
这是最近读到的最磨练性子的一本书，也许是学术类、实用类书籍过于晦涩，也许是译者过于教条，翻译过来的译本，让人丈二和尚摸不着头脑，实在是太费脑，读完后总算舒口气~但作者勤奋认真的态度、严谨踏实的作风仍然让人佩服！
术界评价该书是读书人的圣经，对本书推崇至极，对作者的贡献大加赞赏。本书从横、纵双向阐述读书的道理，逻辑严密、布局科学。
纵向上，提出四阶段阅读法，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读、专题阅读，层层递进、步步深入~其中，基础阅读和检视阅读是大多数人熟练掌握的，经常运用的两种方法。针对这两方面阅读能力的提高，可以有意识锻炼右脑，加强记忆学方面的学习，一目十行绝对不是天方夜谭，没有必要纠结于完美。
分析阅读占据了大篇幅，重点加以说明。这种阅读方法针对的是单本书而言，通过前阶段的基础阅读、检视阅读，进一步加深阅读功夫，采取主动阅读的方式，与作者进行深层次交流。从文章的框架、主旨、目的等多方面出发，带着分析的眼光，主动搜索关键信息点，化被动为主动，调动读者的积极性，与作者为邻，开启兴趣与沟通之旅~
最难的是主题阅读，这方面运用得最多的应该是学术论文写作，通过权威文章中的检索书目、参考文献，整理出必读书单，综合运用基础阅读和检视阅读的方法，快速搜集相关书籍的重点章节，进而为我所用。主题应该是读者自己整理出来的信息，所有搜集的材料是为读者服务的。如果说分析阅读是让作者教授读者，主题阅读则是让读者劝服作者。
横向上，针对不同类别的书籍，作者阐释了不同的读法。如小说类，可不必采用分析阅读法，因为作者没有固定说明的主旨，小说中流露出的情感完全由作者随性抒发~而哲学、自然科学类书籍，是作者认为最深奥、最实用，也最用心深究的，对此还按照时间顺序列出了书单，但其作者都是西方学者，年代也有些久远，对于当代读者不能完全适用。
稀里糊涂看完了，内容不是特别清晰，但‘主动阅读’这个理念是非常赞同的！学生时代就冒出了‘玩学习’这样的念头，每次做英语阅读的时候，假装自己是个侦探，兴意盎然地玩起眼神杀敌，嗖、嗖……兴奋地翻着书页，先看题目后读原文，带着问题找答案~总是爱不觉累，不觉其烦，一上午不知不觉就能审五六篇"案卷"，受益颇深。"主动"即以阳制阴，变静为动，化惰为勤，先动手为强，行动起来~
