8月2日品格课分享
8月2日和儿子来到忻州参加品格课，在签到的过程中，我看到了儿子对课程的抵触，好像是为了完成他妈妈给布置的任务似的。年轻帅气的施成龙老师首先给家长们来了个会，老师说对于有些孩子来说，不是学习的动力，而是生存的动力，真的发人深思啊！
其实老师就是说我家孩子，很久没看到孩子的笑脸了。进入课堂，家长孩子席地而坐，这个安排虽然不是感觉很舒服，但容易跟孩子们打成一片，更容易走进孩子的内心。老师的幽默风趣很快激发起了孩子们的兴趣，老师一说互动分享，可爱的孩子像是参加百米赛跑，箭一样的速度往台上飞奔，特别是小学阶段的孩子们，然后那些孩子们分享得太有智慧了，比如老师问“为什么要鼓掌”，有的孩子说“欢迎老师远道而来”“为了说“看到老师年轻帅气有活力”，有的说“鼓掌让会场有了热烈的气氛”等等，没有标准的答案，这样一个来回，孩子们立刻进入了欢乐的氛围中。
紧接着，老师让一个同学扮演同学们心中的目标90分站在一个小学生的前方，这个小同学有考上90分的愿望，可是其他同学扮演的懒惰，玩，游戏用力地拉住他不让他前进，最后当老师喊停的时候，懒惰玩游戏都停止拉他的时候，小同学一下就飞奔到90分目标，所以努力不要停止，坚持就会胜利✌️。
做这个体验的时候，儿子看到来说同车的同龄的孩子出来互动，他也紧跟着上去了，为儿子的勇气点赞。
接下来每七个孩子组成一组，大人分别穿插在和自己家孩子不同的组，每组都选一个年龄最大的孩子当队长，我家孩子幸运当选了，每个队长都发了言，小组每人都为队长。鼓励激发，这极大地鼓舞了孩子们战胜困难的信心。作为队长完成老师布置的比如领物品等的小任务。大家都做得很好，为这些有责任心有担当的孩子们点赞。
下午的签名活动实实在在让孩子实践锻炼，不在于谁收获了多少签名，而在于在这个过程中孩子 体验到了什么。
晚上的活动让孩子和父母做了一回深度的亲情链接，大声地喊：“儿子（女儿）我爱你”，“妈妈（爸爸），我爱你！”，所有报抱怨郁闷都得到释放，亲子关系如果孩子刚出生时那样自然而轻松，给老师，朋友，孩子们，所有一同学习的伙伴们一个拥抱，感恩施老师，秀芳老师，感恩你们的爱和能量加持！
晚上回家时儿子还帮志愿者们搬东西，在车上和二个小女同学聊的喜笑颜开，热火朝天，每人还分享了一句话，看到儿子的变化，真的就是发自内心的喜悦。
