问题：“我的学步期的孩子总是说不。不管我是好好说让她做一件事，还是冲她喊叫，她都说不。她甚至在我让他挑选一本故事书的时候说不。我听说过恼人的两岁，但这也太不可思议了。”
可能原因：
- 孩子年龄很小，不只是一个说起来很简短直接好玩的词。孩子们可能根本没有“不”的意思。
- 也可能你的孩子正在经历一个正常的个性化过程-------开始将自己作为一个独立的个体与你分离，或练习有自己的不同想法。不要阻碍这种自主，这是你更多地了解孩子的一段时间。如果在孩子努力维护自己的自主的时候，因为你的过度控制或惩罚而受到阻碍，他们可能会形成对自己的怀疑感，并对自己感到羞愧。
正面管教参考建议：
1．忽略孩子的“不”。在可能的情况下，只需离现场。如果需要行动，就闭上你的嘴巴，去行动。例如，如果孩子需要上床睡觉，你可以牵着她的手，领她去卧室。
2．给孩子无法用“是”或“不”来回答的选择：“想穿那件黄色的睡衣还是蓝色的睡衣？”“你想听一个长故事还是短故事？”不要问那些能用“是”或“不，”回答的回题，而要用包含时间概念的问题：我们先要————然后我们————；或者，你能多快坐到汽车座椅上？
3．通过让孩子帮助并让孩子作决定，给孩子权力：”我需要一些帮助来打扫这些东西。你愿意清理哪些，你想让我清理哪些？”
4．转移注意力有很好的效果，无论是换个话题或做一项新的活动。
5．倾听并认可孩子的感受。可以说：“你很生气，因为你不能在外面多玩一会儿。你希望能继续玩。我也希望你能，但现在到吃晚饭时间了。我们一起去布置餐桌吧。”
6．祝贺孩子：“嘿！你开始自己思考并知道什么对自己最重要啦。”一个两岁的孩子或许不理解你在说什么，但这有助于你记住，对孩子来说，确立他或她是一个独立的个体，有多么重要预防问题的发生。
正面管教小故事：
在理解了个性化过程之后，奈特夫人松了一口气。她一直陷于和儿子严重的权力之争中。她认为让儿子在意她并按照地说的
去做是她的责任。她越说“是的，你要这么做”，儿子就越说“不，我不会那样做。”
现在，她开始运用幽默感。当儿子再次说不时，她紧紧地拥抱住儿子，并且说：“你是什么意思，不？我要胳肢你，直到听见你说是。”很快，他们就笑作一团，而权力之争也被抛在脑后了。
还有一些时候，当儿子说“不”的时候，奈特夫人会说：“实际上，这就是我的意思。”然后，她会唱：“不，不，一千个不。”权力之争就又被化解了，她会温柔地把孩子领到需要做的事情那里。
小家伙到了这个年龄段，经常把“不，不行”挂嘴边。刚刚我说“我爱你”，她也说“不行”，哈哈。
