第一次踏上讲台，慌慌张张，跟预想中的完全不一样。一双双好奇的大眼睛打量着我，准备的台词，忘了说。我也是充满好奇的记下了我们一面之缘。忘了当时说了什么，只知道下课铃声响起，才晃过神来，哇，这么快就下课了？好像挺好过的！
第一次正式教授一年级。语文课上，我开始了真正意义上的第一节课：aoe。说实话，我提前没有备课。我自信这小儿科，可在课堂教学中才感受到尬是啥窘境了。我像个单口相声演员在台上卖力演出，台下看客一脸get不到笑点的期待的表情。有点好笑有点着急！好不容易下课了！
不久迎来了学区领导的考察，听课。虽有充分的准备，但还是紧张。所幸，结果没有太糟糕，有点出乎意料，他表扬我了。虽然知道学区都是那么平易近人不会犀利点评，但第一次得到专业人士的肯定，心里窃喜：原来我也适合当老师嘛！
再后来，校长来听课，作为新老师，我也通过检验了。
我以为一切步入正轨了。我半路出家，跑来教书，也是可以把书教好的嘛。改行，没那么难，我不就适应得挺好的嘛，我在心里得意起来了。
期中考，犹如晴天霹雳，我如梦初醒。原来我没有教好，只是自己感觉良好。对比其他班级，我的语文成绩垫底，没脸见人了。我从头开始审视检阅自己，发现确实存在很多问题，是我太大意了，轻视了这个职业。
我发现我需要投入大量时间才有可能把学生成绩提高，我发现我与学生的关系不利于我的课堂教学，我还发现我教学组织得不够完整……
于是，我做出调整：抽时间去听课，观摩学习优秀教师的教学，频繁地与优秀教师互动交流，寻求帮助；利用更多时间，备教材备学生，做好充分的课前准备；
尽量高效的组织教学实施；每天列清晰的教学计划与任务……
坚持一段时间，我期待有所改观。目前按照这个进度实施，自我感觉良好。不知道这一次是不是也是错觉。
有时候很努力，却担心发力的方向偏移了。
这个时候，怎么办？告诉自己再坚持一会，说不定下一秒答案就揭晓了呢！
教学两三个月，感觉像漫长的一生，已经没有当初那种：教师挺清闲的看法了。我甚至还发现，想要做一个好教师任何行业想要往金字塔顶端爬还要艰难，因为你塑造的是一个个鲜活的个体。你要开发他们的优，抹平他们的劣，要命的是这其中还要有恰到好处的分寸，不然很容易赔掉自己！难怪那么多人说当教师难呀！
尽管如此，我还是想往前走走试试，我告诉自己再坚持三五年，做最好的自己。
