在这个特殊的日子里—12.12，对于不购物的我来说，我更喜欢称这个日子为“要爱要爱”日。2018.12.12，对于我来说，真的是惊喜万分，从小抽奖就没中过大奖，这次居然从几万人当中被抽中，成为了一名幸运儿，十位小锦鲤名单，我没想到最后一名居然抽中了我。nice！
今天听了王艳着老师的课，真的是自愧不如，一位数学老师，却可以成为写作女神，把枯燥的数学变成一个个有意思的故事，从而使孩子爱上数学，那么对于汉语言文学专业毕业的我来说，真的需要学习的太多太多了。
毕业后，考到了现在的这所农村小学，因为师资力量严重不够，所以我们都是班主任自己带一个班，教数学、语文两门学科。刚上班第一年，因为学的不是小学教育，也没学过数学教育，所以不会教小孩，更不知道如何把类似1+1=2这种问题讲给孩子，那一年，真的是一路磕磕绊绊，如果能早点遇到这个青椒团队，遇到王艳着老师，也许我会进步得更快一些。
这一路，我一直在摸着石头过河，为了让孩子爱上数学，我经常拿孩子们去编题，比如学习加法时，就说：王小明有5支铅笔，李晓华有3支铅笔，王小明比李晓华多几支铅笔。因为代入孩子们的名字，他们就觉得数学就在身边，也就不觉得那么难了。我还经常举行口算大赛，评出一、二、三等奖来，颁发小证书和奖品。孩子们学习数学的劲头就越来越足。
农村孩子的语文成绩一直不高的很大一步原因就是读书少，出去见世面的机会更少。每次布置读书任务，也很少有同学去认真完成。所以一年级的时候我就从图书室借了很多绘本故事，把绘本故事在班级里漂流，大家一起读，有时候我也给他们讲，一个个听得津津有味。就这样，一点点让他们爱上读书。但除了中午时间，孩子们书读得效果还是一般。现在，二年期，孩子们的识字量也大了很多，可以独自去阅读了。于是这学期我又换了一种方法，全班共读一本书，每天读一章，第二天我提问，答对的有奖励。以此鼓励孩子们去读书。本学期我们已经共读完两本书—《木偶奇遇记》《伊索寓言》，虽然对于有些孩子来说，读书还不是很主动，但我相信会越来越好的，也唯有这样，才能从根本上提高孩子们的语文成绩。
教育的路永无止境，我还很年轻，我的教育之路更是有无数种可能。我愿用我的青春静待那一朵朵小花开放......
