从小我们家就有个坏习惯，我很看不惯，就是家里用的东西没有什么收拾性，很少整理归类，各种物品也没有固定摆放的地方，用完了就随手搁放，等到再用的时候却怎么也找不到。自然，找不到就要重新买新的。
因为这个坏习惯，我们家从来没有少花过冤枉钱。
90年代，农村过日子谁家不是精打细算。一把剪刀，一个洗脚盆都有用十来年的。这些东西只要稍稍爱惜使用，不人为乱丢而找不到，不人为损坏，怎么会坏呢，怎么需要时常新买呢？还有很多其它小物品，比如：打火机、扑克牌、香皂、梳子、拖鞋、老虎钳、遥控器电池等等，没少买过。
这些个东西，虽然都是小用品，不是什么大件，就是重新买，也没觉得会花上几个钱。但一件物品，原本还完好无损，原本还有可以使用，却因一些不好的习惯，提前用不着了，这就是浪费，没有物尽其用。然后不得不一件一件的重新购买，一年年反复下来，似乎有了银行复利一般的神奇效应，浪费可观，毫不夸张。
上学期间，我也有一个非常不好的习惯－－很喜欢买习题资料，每学期开始，每科都买，优秀作文都买了厚厚的几本。看同学们都买，我不买似乎觉着就要落后于他们，有什么习题他们在买的资料里做到了的，而我没有，考试就要被拉分。父亲在这方面也从不吝啬，认为只要是对我学习有帮助的，都尽量满足我。其实我很惭愧。每次买完回来，书桌上摞起高高一堆习题资料，它们像是只要买回来放到了我的书桌上，里面的习题就都会做了一样，心里总莫名多起一分自信。
一个学期下来，高高的一推习题资料，还是新新高高的，基本没翻过几页，算过的习题也都是开学那几天三分钟热度做的。显然，买这些习题资料的钱都浪费了，它们并没有物尽其用。到现在，为此我还十分过意不去，花了父母不该花的钱。
有次跟女友跑步，听她说起她初高中读书时的情形，她还是个学霸。她跟我恰恰相反，她读书期间从来没有买一本课外资料。是的，从来没有买过一本，因为她爸从不准。就是有次路过一个书摊，看到渴望已久的作文书，哭泣哀求半天也没买成。他爸的教育理论是：只要把书本上的习题和老师发的试卷上的习题一题不拉的都做完了，弄懂了，总结透了，就可以了。少买的资料没有阻挡她成为学霸，她做到了物尽其用，书本充分利用了，试卷充分利用了，每一道习题充分利用了。
再来说几个我物尽其用的例子，看了还是挺欣慰的。
1、一本笔记本的故事
我用过的，第一本从头到尾，从第一张纸用到最后一张纸，完全用完了的笔记本（纸质）。
这是一本工作笔记本。打开的封面上，清楚写着从2015年10月27日开始使用，2016年9月22日用完。记录的是这期间（近一年时间）每天上班做的工作安排。每张纸上都画有一横一竖两条坐标线，把纸面分成四个象限，按照重要、不重要，紧急、不紧急两个维度来划分，然后把一天的工作任务妥当的安放到四个象限对应各个区域，每张都如此。一本厚厚的笔记本就这样用完了。它尽其用了。
2、一个Nike双肩包的故事
大概在大学2年级，也就是2011年，我一咬牙，买了一个Nike的双肩背包。读高中时知道，原来有一个牛逼的运动品牌叫耐克。那时用不起，却产生了迷恋，好想有一件Nike牌子的物品。那个双肩包花了369元，我当时一个月的生活费是600元。
这个背包跟了我后面大学的三年，跟了我出来工作的两年，现在还在用。只是前段时间承重过度，与拉链缝接的布条撕裂了，不过还可以用。算起来，它跟了我快六年时间。我用它背过各种东西，原本它容量就大，每次过年回家都塞的满满的。六年里我就它一个双肩包，都在用它。它尽其用了。
3、一个笔记本电脑的故事
一上大学，在紧接的那个国庆节，我找父母要钱买了一台笔记本电脑，三星的，5000元。大学期间有台电脑还是方便很多，基本的电脑操作都玩会了。用它注册了QQ，看过电影，做过课件，参加过网络比赛，学习过在线视频，网购过东西，用了它六年。它也是我的一位老朋友，前段时间才退休。它也尽其用了。
完全使用尽一件物品，完全发挥它的价值，感觉真实好，似乎也对得起这件被创造出来的物品了。
我现在的购物观念很受“物尽其用”思想的影响，买物品喜欢买在我经济能力范围之内品质稍好一些的，贵一点没关系，但品质好，可以用的时间长一些。让它物尽其用。
倡导“物尽其用”！
