一、今日计划
- 学业任务：Sof Eng - Lecture 07
- 预计成果：课堂笔记
- 预计时间：1.5h
- 实际时间：1.5h
- 执行情况：完成
- 最终成果：课堂笔记
- 学业任务：Adv DBS - Lecture 07
- 预计成果：课堂笔记
- 预计时间：1.5h
- 实际时间：1.5h
- 执行情况：完成
- 最终成果：课堂笔记
- 学业任务：Sof Eng - Meet Customer
- 预计成果：Discuss Project
- 预计时间：1h
- 实际时间：40m
- 执行情况：完成
- 最终成果：和Customer即AI讨论project做什么，AI提出project需要具有的features。和group member讨论采用哪种语言来实现，确定采用基于JavaScript的MEAN stack语言工具。
- 学业任务：Sof Eng - Assign 2
- 预计成果：Submit Assign 2
- 预计时间：6h
- 实际时间：1.5h
- 执行情况：未完成，09/13执行
- 最终成果：完成第1题大部分，还差第2题。
- 共读任务：思考快与慢
- 预计成果：听完分享
- 预计时间：1.5h
- 实际时间：1h20m
- 执行情况：完成
- 最终成果：听完分享
- 生活任务：今日反思
- 预计成果：简书文章发布
- 预计时间：1h
- 实际时间：1.5h
- 执行情况：完成
- 最终成果：简书文章
二、今日反思
我存在什么问题，从沟通上来说，有两个方面，一个方面是倾听的问题，另一方面是表达的问题。倾听的问题表现为我听别人说话的时候抓不住重点，这反映了我存在理解力不足的问题；表达方面的问题表现为说话的时候说不出重点，这除了反映我理解力不足的问题外还反映了我思维能力不行的问题。所以我要解决我理解力不行和思维能力不行的问题。
- 我要解决理解力不行的问题。
- What：理解力，既分析事物的能力，有助于我们对事物的了解，令我们更清楚和更明白地了解事物的规律，能够更容易地转变我们对事物了解的思维。理解力也可以讲成分析力，事物需要分析，因为能够分析才能清楚明白，明白才能让我们进步。能理解就意味着能够转变思维从而使自己更清楚地了解。根据上面的解释，理解力在沟通过程中就是对沟通内容的了解、分析和思维转变的能力。
- Why：我为什么要解决理解力不行的问题，因为这是一个具有复利的事情，解决好这个问题，不仅能解决沟通过程中，倾听时抓不住重点和表达时说不出重点的问题，还能有利于发现个人问题，而发现问题是个人成长的契机。同时，它是个人成长的抓手问题，是个人成长的关键，解决这个问题，我可以更好的发现自己的问题。
- How：阅读永澄文章，寻找并总结文章重点，与文章留言中的重点进行比较，检查自己是否真正找到了重点。如果我找到的某一条重点，和留言中反映的所有重点都不相同，那表明我找到的这个重点是错误的。对于错误的重点，思考为什么是错误的，别人为什么能找到这个重点，分写别人是怎么找到这个重点的。
- What：制定阅读永澄文章的计划，包括每天安排多少时间做这个事情等。
- 我要解决思考能力不行的问题（留待明天做思考）
三、工作记录
0930 - 1100 Sof Eng - Lecture 07；
1100 - 1230 Adv DBS - Lecture 07；
1400 - 1440 Sof Eng - Meet Customer；
1700 - 1820 思考快与慢共读活动
1830 - 2000 Sof Eng - Assign 2；
2310 - 1240 今日反思，发布简书文章；
