前天跟我儿子的班主任联系，第一次隔了很久，我才鼓起勇气跟孩子的老师联系，班主任评价儿子说他智商已经够了，但是，干啥事动作有点慢，如果雷厉风行一点，动作快一点就更好了，说他数学经常都是90多分，如果做完再检查一下，会避免很多错误，说他的数学成绩还是不错的。
班主任老师还说，有一个孙老师经常去看他，说我们都是同行的，我跟班主任老师介绍了孙老师我们的关系，是妯娌关系，然后我还提到了上次，我老公叫老师们一起吃饭，班主任老师人还是很实在的，说孙老师我们都在一起工作的，吃饭就不用了。然后，我感谢班主任，让班主任多操心，在班里面多照顾他的学习。
今天早上，跟儿子的语文老师联系，因为儿子的语文课本忘家里面了，老师打电话让我给送到学校，然后我就顺势问了语文老师，儿子的语文学习情况，老师说让儿子多背语文课文和作文，因为考试作文占25分，比重还是很大的，如果让孩子自己写，可能不会写那么好，还是先从背诵记忆开始，我和老师说了，儿子以前背书的速度还是很快的，但是最近我发现儿子，有很多语文老师布置的背诵内容都没有背，我回家问儿子，儿子说语文太难了，不好背，我给语文老师说了这样的情况，老师说他还是没有用心，没有操心背，说他如果如果操心好好背的话，那还是能背会的，然后语文老师说儿子属于那一种，不是捣乱找事或者是折腾着玩的孩子，他就是安静的坐在那里，不找事，但是跑神，没有专心学习的一种孩子，而且他思维不活跃，活力不大。
很感谢老师对我儿子LSD的中肯评价。
