刚才听你爸说了你们学校的事，下次遇到类似的事，就把球抛给学生。
方法1：好比旷课
老师：关于旷课，你有自己的想法，对吗？
学生：对……
老师：那是什么？
学生：………
老师：还有吗？
学生：……
老师：如果还有，那是什么？
学生：……
等他说完，再问他：
老师：那你以后打算怎么做？
学生：……
方法2
还是以旷课为例
问：旷课的时候，你什么感受？
或者问
老师：你如何才能不旷课？
学生：
这样问的话，是方法，而不是和他对立，目的是他不旷课。
人生如戏，全靠演技。
还有就是：人须在事上磨，方立得住，方能“静亦定，动亦定”。
