写在连续日更的第32天，已经是不写点什么就睡不着的程度了。除了跟本人比较啰嗦的个性有关之外，还有一点是，真的想坚持做点什么来向自己证明思考和独一无二人生的紧密联系。
一边读着成甲老师的《好好学习》，一边想着日更的复盘，我觉得特别应景，因为没有精进的人生了然无趣，不学习，还能做什么呢？
书中提到了提升学习能力的三个底层方法——反思、以教为学和刻意练习。在参加经典共读之后，我发现我都在践行啊！反思就是现在正在做的事情。
和上次日更的小结对比，我这次主要想复盘反思一下对选择主题和书籍的过程。我对自己的选书情况并不看好，根本原因是我的突发奇想太多了，不够专注。例如，已经列好一周的书单，但是如果看到某本书的介绍不错，就临时改变书单。这种计划该不上变化的事情常常发生，不过我不是强迫症似的非要按原计划执行不可，但从侧面反映了我的计划力还有待提高。
那么，再多问一个为什么吧，这种计划力怎么可以提高呢？
01 清楚了解自己具备的能力和不具备的能力，有清晰的问题清单。
PBL，Problem Based Learning，基于问题解决的学习方法可以帮助我带着问题去寻找答案，这样的效率更高。问题不清晰，就说明对自己的了解还不够，还需要制作问题地图，按图索骥。
02 目标管理能力提高。
将日更、主题阅读、知识体系和梦想金字塔联系起来，着眼于长远目标——我要实现什么，将成为什么样的人？然后将目标拆解成月计划、周计划。
03 增加复盘频率和速度。
不仅仅将复盘放在每月或者定期，而是有需要就进行，最好是在标志性的小成就或小状况后就复盘，做到及时反思及时吸收教训。
日更的质量取决于阅读和思考的质量，而良好的计划力则是阅读质量的基本保证。后面还会继续跟踪日更和阅读质量。
让我很开心的是，在明年年初，我也会实践以教为学，有点期待了哈~
