上课，听讲，不懂；
回家，作业，不会；
考试，分数，不高。
很多初中生是不爱学习或者是厌学的，那么这种情况的原因是什么呢？我们来分析一下。
其实学习这件事情本身是反人性的，就像运动一样，运动虽然对人体好，但是，累啊。除非你有强大的动力才会坚持下去，否则的话很难坚持。你可能运动一两天还好，但长期坚持是一件很困难的事。学习也是如此。而初中数学呢，更是非常抽象，更是反人类的，所以说造成了很多学生不爱学数学，对数学抵触。
那么这些孩子还有没有救啊？笑老师陪大家来感受一件事情。
你想象一下你一个人坐在咖啡厅午后的咖啡厅，阳光很好，光线从窗口撒向桌子，金黄一片，非常温暖和惬意。你叫了一杯咖啡，侍者满脸笑容给你端上，最后不忘一句先生/女士请慢用。这样的体验是不是很好？然后你边喝着咖啡，边看着书，文字在你的眼中流淌，时光在咖啡的香味中回荡，这是一个多么美好的下午。
好了，这段话说完了，你为什么感到美好？因为你在用心去体会它，无论从阳光还是侍者，无论从咖啡还是书，你都在用心去感受。所以说你觉得惬意，你觉得美好，没有一件让你痛苦的东西所在。
假如说我们在设想另外一个情景：还是这间咖啡厅，你在喝咖啡，是你晚上会有一个会，而你还没有准备好，非常紧张，或者说这个时候突然来了一个电话在催你，那么你还会不会有这样一个美好的下午呢？显然是不会的。为什么呢？因为你的心情被破坏了，心情不好的前提下，你怎么可能对一件事情感到美好呢？类比地，笑老师来说说初中数学。
我们举个例子，体会一下孩子做数学作业的感受：这几天的作业很多，除了数学作业之外，还有语文英语物理化学。在做数学作业的时候还在想着别的事情，而且经常算错题，也很不专注，想想在这种情况下心情当然很糟。
如果说我们换一个方式呢？安静下来给自己准备一杯饮料，静静地开始做数学题。如果这个题目做的很顺利的话，那么就继续进行，如果遇到不会的题目也没有关系，做一个标记之后再慢慢的想。你静静地感受文字和数字在你笔尖流淌出来的感觉，你体会草稿纸上千军万马，奔腾纵横，你就像一个伟大的指挥官。如果你这样想的话，你很快就会喜欢上这种感觉，至少不会太对数学有抵触。所以笑老师举咖啡厅和做数学作业这两个例子，是用来说明一个人的心境是很重要的，如何运用自己的心境，就是如何做情绪管理。
一件事情本身并没有好坏之分，只是我们的情绪对它区别了好与坏。数学也是一样，数学这件事情本身并无好坏之分，这是一个客观事实。为什么有的同学觉得数学很美妙，有同学觉得数学很枯燥呢？就是因为当时的心境。所以说这个原理大家明白了。所以，你知道，数学本身是一个严谨的学科，就不要在你心境乱七八糟的话，还要坚持。要学会运用自己的时间，在精力充沛和情绪稳定的时候，专攻重要的内容。就像这样，这个数学过程拆解成好多个小版块，你就不会觉得很烦躁了。
所以，同学们，加油吧，学会情绪管理，你会觉得什么都很美好。
