陪浩洋作文，花费3小时。
事后，浩洋写了一篇小小的微信，收到很多人的鼓励。
之所以说陪，因为浩洋看着暑假作业上的题目，第一反应就是写不出。
写不出，不知道，我不会，这样的词语说出口的同时就是在告诉自己的大脑，我可以偷懒了，因为我不愿意动脑筋。
我和浩洋讨论的首先不是写什么，而是告诉自己的大脑，拿到这个题目我可以做些什么。
我希望浩洋的大脑里把“不愿意做”和“不会做”区分开来，一个是情绪问题，一个是方法问题。
先解决情绪，再解决事情。
作文需要写一位自己崇拜的偶像，前提是学过的语文书里的名人。
小学阶段的作文以三段式为主，我和浩洋交流了一下思路，一般开头点题，结尾呼应，中间描述事情经过，再用一些承上启下的连词把三段内容承接起来。
关于中间的故事就是讲述一个名人故事，先看书随后用自己的语言口述一下，突出名人吸引人的地方，也就是文章的精髓之处。
浩洋翻看书本，看了半天纠结于各种小细节，比如外国人的绕口名字，比如好多细节的描述她不得不拿着书说，一次又一次的故事做不到口述而是朗读，就如看到无数华丽的辞藻却忘了究竟要讲什么。
浩洋觉得没有办法割舍那么多细节和对话，而我在希望她概括出几句话即可。
于是我们先从怎么缩句开始训练。
“穿着洁白裙子的浩洋正安静地坐在书桌前全神贯注地看书。”
缩句
“浩洋在看书。”
缩句完再练习扩句。
“刚吃完一顿大餐的浩洋心满意足地坐在沙发一角看书。”
这样也是“浩洋在看书”。
形容词副词都是可添加，同时也可以删减。
由于浩洋讲述故事的时候总是割舍不了细节，但有时候细节在有限的空间里不一定能突出中心思想，我和浩洋一起练习中心思想的分辨。
比如以前我们在有的同学的作文中听到在爬山的路上，他去了几次厕所。他所陈述的都是事实，但不代表事实就要写，对突出中心思想没有帮助，如果是爬山的话想体现爬到终点的喜悦，爬山疲惫时同伴间的鼓励，已经坚持到最后对自我的认可，而上厕所对主题没有一点作用，可以割舍。
我们找了一些文章训练，概括中心思想，明白对方要讲什么，这也是注意力的训练。在信息如此发达的时代，获取和筛选信息的能力是非常值得训练的。
我将浩洋学过的思维导图引入，引导她写下关键词，最终看着关键词就能讲述基本的故事。
有了关键词，在扩充的时候也是有一定的范围，很容易拉回来。
当我们双方的努力下，花了三个小时终于帮助浩洋理清了写一篇普通的三段式作文的思路。
最后乘热打铁，让浩洋把自己的学习经验总结下来。
暑假过大半，人生的思维训练之路才刚开始，我和浩洋共勉：多思考，多记录。
附：浩洋微信20160813
原版：
今天我花了3个小时总结作文。总结出来有两点。
第一点是要把关键词写出来（思维导图可以帮忙）
第二点是要前后呼应（一个好的开头，总能让人眼前一亮）
总的总结是如果把这两点都 想清楚并且写下来的话。写作文的速度就会很快。
修改版：
今天我花了3个小时，总结出写作文2大秘籍：
1.关键词：思维导图理思路，写关键词
2.开头结尾前后呼应：一个直奔主题的开头，能让人眼前一亮；一个富有哲理蕴含主题的结尾，能让人回味无穷。
如果能熟练掌握两大秘籍，表达清楚并且勤于实践，写作文的速度就能迅速提高。
