上午第一节七一班的课，提前五分钟走进教室，前脚刚跨进门槛，一声咬牙切齿的“我要吃槟榔，给我槟榔”传入耳中。这声音，不用看人，就知道是小张。
小张是个特殊孩子，智商有没有问题尚不明确，行为着实让人匪夷所思。这孩子有种受迫害妄想症，他老说别人在说他坏话，别人在嘲笑他，然后就开始“报复”，骂人打人，甚至喊着要“动刀动棍”的，让人防不胜防。他的口头语是：我要打架，我要去找刀子。很明显，这已经给班上同学甚至老师，造成了人身安全隐患。
上学期，因为打人事件，小张被停了课，后半学期都没再回学校。小张回家后，还在班级群里威胁班主任：“你最好别让我上学，叫我上学，我还打架。”虽说现在是义务教育，可这种“危险人物”谁敢留呢。上学期打架时，班主任去拉架，他还踹了班主任两脚。从他的衣服口袋里搜到过小刀，万一伤到人，算谁的？防不胜防的！
走进教室，我一眼看见教室后面，小张搂着小于的脖子，大声吆喝着“给我槟榔，我要吃槟榔。”小于被他拽的东倒西歪。小张那样子，有点像过去烟瘾犯了的感觉。
我走过去，让小张放开小于，小张不但不放手，反而勒得更紧。小孔和小崔正在拉小张，小张却很嚣张，一脸不给我槟榔绝不放手的气势。我让小孔和小崔把他的手掰开，拉小张去办公室，让班主任处理，上课铃已响，我不能因为他一个人耽误全班学生的时间。
小张被拉开了，他并不打算就此作罢，又开始他常说的那两句话：“我要打人，我要去办公室找刀子。”并一把把我推向一边。小崔人高马大，我让他跟着他，别人他乱跑，最好能制服他，让他去办公室老老实实等班主任。
我站在讲台上还没两分钟，小张拿个笤帚又回来了，小崔正在夺他手里的笤帚。两个人在门口大声吵闹着。小张要拿笤帚打人，小崔一把夺过去说“你打一个试试？”班上学生哪有心思上课？看着门外的小张被小崔夺去笤帚，摔了一跤，都忍不住哈哈大笑。我也不得不停下来让小崔把他拉走。
我严重怀疑小张是故意的，他就是想引起全班同学的注意，他故意像个猴儿一样上蹿下跳，他就是想让班主任把他遣返回家。他不想在学校呆，他说了，只要让他上学，他就打架。
我又想起了《咸的玩笑》的主人公杜太白，他爹也是天天打他，横看他不顺眼，竖看他也不顺眼。杜太白最恨他爸，所以他要好好学习，离开他爸。小张他爸也是动手打他，在办公室里对他拳打脚踢，打得很重。但小张不是杜太白，他也比不上杜太白，他选择了走他爹的老路，他也喜欢打人。这是可怜之人必有可恨之处，自己不争气，没人能帮你走出阴霾。
班主任打电话给小张他爸，让他把小张领走了。没办法，小张在班上，全班都不得安宁。我们没有办法选择自己的出生，却能决定自己未来。每个人都必须为自己的人生负责，这是他的选择！
