第一堂课老师先让学生自己复习一下单词，之后听写。错了的单词一个四遍，加深记忆。而后针对记忆的单词进行英语句子专项训练，随后针对题目，每一道题都让学生先自己讲解一下所填答案原因，避免有因为运气答对实则不理解的情况；让学生翻译句子，考察学生的单词、语法；之后进行扩展延伸，讲解讲解题目中包含的短语、语法等并进行总结解题方法。最后进行总结知识点，总结了第三人称单数、test、be动词:am、is、are、was、were、do word puzzles、have a cold、情态动词：should、can、could、助动词：do、does、did等知识点。
第二堂课老师先进行知识点的复习，对亚洲的自然概况即亚洲的面积、地理位置、环境、区域划分等进行了复习，并对亚洲复杂的地势起伏、交错众多的河流进行了回顾，随后对亚洲的地理位置和亚洲主要地形类型及其地形特征进行了着重强调。在作业辅导的过程中，通过分析季风气候对农业生产的有利影响和不利影响，让学生认识到地理事物的两面性，培养学生建立辩证唯物主义思维。最后对本堂课进行了知识点的总结，对学生的错题进行了巩固与记忆。
