大课间跟孩子们一起去操场玩，女孩儿自成一组，玩丢手绢。男孩分成几组，打球的，赛跑的，还有几个百无聊赖坐着的。

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    忽然，在旗杆下坐着的小奇奇惊叫起来：“壁虎，这儿有壁虎！”这一叫，附近的几个男孩都围了过来，把壁虎围在中间。

    “壁虎的尾巴断了可以再生，我在书上看过”

    “壁虎身上有吸盘，能趴在墙上掉不下来。”

    “我也看过”

    “知道，知道，蜘蛛侠就是有吸盘的”孩子们七嘴八舌的说着。

  “要不咱把它的尾巴弄断，看看它能再生吧。”

    “不行，不行，多残忍啊”

  “不行，它会吃蚊子的，我们不能伤害它。”

    几个孩子围成一圈一起看壁虎，有个孩子拿根小棍试图拦住壁虎前进的道路，壁虎机灵的避过，另外几个孩子用脚挡住壁虎，这下，壁虎无路可逃，只能在原地打转，孩子们看到被围困其中的壁虎开心极了。小奇奇成了解说员，详细的解说壁虎的知识：尾巴、眼睛、吸盘、皮肤……听到他们的笑声，更多的男孩聚拢来，更多的讨论声加入其中。

    没想到他们对壁虎的知识了解的那么多，介绍的详尽，具体，讲解的有声有色。

    孩子们喜欢大自然，喜欢小动物，他们对小动物具有很强的好奇心，他们的好奇心是天生的，如果我们偶尔能把课堂放在教室的外面，放在大自然中，把课堂交给孩子，孩子们或许会有更多的收获。

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