今天是多少号没有关系，我只知道今天周五，早上8点30到校领女儿成绩单。
周二考试完，女儿回来就说，老师说的，周五早上8点半领成绩单，强调8点半之前必须到。我问自我感觉考的怎么样，她信心满满说，数学有可能打一百分。我问为什么呢，她说那些题她都会。呵呵，那就不一定啰，都会和都做对是两码事。
我再问语文考的怎么样，女儿马上说，语文不可能打一百，因为有作文。这个理由可以成立，也可以不成立。三年级的作文在起步阶段，只要语句通顺，叙事清楚就可以了。平时作文15分，她经常得13或14分，偶尔也有满分的时候。但话说回来作文扣个几分也是正常。我也没再说什么，免得又说我打击她。
周三我说今天写点寒假作业吧，女儿伸个懒腰说，昨天考试考累了，今天先休息一天吧。我耸耸肩，这话也可以接受，好吧玩去吧。
周四从早上起来就停电了，这下可好，没有电视看，没有电脑玩。手机到了下午没电自动关机了，女儿这下玩来玩去实在没得玩了，主动拿出寒假作业来写。哈，这回不用我叫了。
晚上上床睡觉了，女儿说，妈妈，安个闹钟吧。我逗她说，不用吧，不是八点半吗，你不至于睡到那么晚吧，如果晚了你就别去了，我给你领回来算了。
女儿有点着急了，不行，老师说要去教室。我说，不就拿个成绩单吗。女儿说，老师说了，还要讲点什么。啊，亲爱的老师，您讲话太好使了，我向您学习啊。
安闹钟，今天早上7点半叫起床，洗漱，出门，吃早点，去学校。还以为去的早呢，到学校一看，门口停了好多车，走廊上也是密密麻麻的大人孩子。
进到教室，我坐在女儿座位上，掏出手机看一下时间八点二十。家长同志们积极性都好高啊。
很快，她班主任陈老师抱着一摞资料进来了，看看教室有几个同学没有来。孩子们安静了下来，陈老师先讲了寒假注意事项，强调安全问题，尤其过年注意不要放烟花鞭炮。
然后开始说考试的事，语文是陈老师教的，她说上了九十分的就有奖励，念到名字的上台来领奖。教室里小朋友们聚精会神盯着讲台。
我看看女儿，她端坐在凳子上，后背挺的笔直，双眼盯着老师。“文X，95.5分，这是全班最高分啊”一个小姑娘快步走上讲台，老师给了她一本笔记本，一本作业本，一个笔芯。小姑娘高兴的走了下来。
女儿期盼的眼神一直盯着，又有两个同学叫了名字，高兴的领奖品。女儿挪了挪凳子，重又坐好。
班主任继续叫名字，最后叫到一位同学，打了九十分。我心想，完了，没上九十。再看女儿，脸色也没刚才好看了，信心满满的微笑也没了。我轻拍拍她的肩，以示安慰。
接下来发成绩册，我打开看了一下，女儿语文打了八十八分。念女儿名字时，陈老师说了一句，这次语文没考好哦。老师是了解每个学生的，女儿平时语文还不错，这个成绩应该是可以提高的。
接下来应该是数学老师来发奖品了，可是数学老师没有来，说是开学时再发。女儿数学打了九十六分，虽说不是一百，但对她也是个安慰。最后陈老师给每一位家长发了一张《寒假致家长的一封信》，然后就可以回家了。
女儿自己心里也清楚，她考的肯定有疏漏的地方。女儿外公说，考试的试卷不会比平时测验难，甚至会更容易，只要耐心，细心都可以考好。但考试有考试的氛围，分教室，单个桌子考试，不认识的老师监考，这些无形中都会给孩子压力，告诉孩子这可是真正的考试啊。所以期末考试也考孩子的心理素质。
我更看重老师的评语，女儿的评语向来不错，学习踏实什么的，缺点每次都是希望大胆发言，女孩子这点确实有待改进。不过我也不急，生活中会遇到形形色色的人，碰到各种各样的事，不是你叫她大胆她就会大胆的，需要锻炼，自身提高。
这次老师提出了一个新的缺点，写字有些潦草了，老师措辞还是很委婉，说希望寒假有空可以练练字。我记得女儿上一年级的时候，字写得很好，还被老师在教室做为范本。后来，她贪玩，只是做完作业就好了。我也看到了，拼音和汉字都有些潦草，只是可能我没有太重视，觉得孩子还小。事实上写好一手字是很重要的，老师也提醒了我，看来寒假要加一项任务了。
好了，学校的事告一段落，成绩这样就这样吧，她自己也认识到了，在教室里女儿脸色黯淡下去，那一刻我也心疼。但这是她必须经历的，必须接受的。寒假该商量一个学习计划，然后开开心心过年，等待正月十六开学。
