周日，儿子说好自己会安排把作业完成，妈妈要相信他，但要查作业？他不肯。妈妈该说有没有要签字的？那会好些。说要查作业，儿子很反感。
妈妈做得很好的地方是儿子要出去，并要一百元。妈妈问干什么去？约了谁？他不要我管那么多。我给他钱了，并选择相信他。
感赏儿子告诉我他要几点回来，要回来吃饭。我表扬他告诉妈妈时间安排，妈妈会做饭等他。
周末没发生什么事呀？作业没写完吗？
今早儿子又没叫出门，他说不想去学校，还说自己请假。本来能自己请假已经不错了，至少比以前知道上不上学是自己的事。可我气急败坏，我把他手机没收了。我生气地说："那你想在家就好好休息，别玩手机啦。"
儿子虽然生气，但并不过火，无耐地关了门。妈妈不知道自己这样做会不会不妥？
儿子在家一样不吃，回到时，刘大大送菜来，听说从早到晚儿子没吃东西，他开玩笑说："妈呀，能饿了，毅力太强了吧！"
妈妈笑着说："给是成大事者，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤？！"
因为气氛很暖，儿子忍不住扬起了嘴角。我一看，心情大好！
感赏儿子一叫就出来吃饭，并不很生气。估计他今天没手机，在家玩电脑吧。他说电脑一样玩不成，妈妈出去时他私自从妈妈包里拿走了他手机。妈妈轻松地问儿了说："手机拿了？也不告诉我一声，我还以为丢失掉了。"
不要急于求成，更不要遇到问题的时候，过多的外求，回归当下，回归问题，觉察自己！老师曾经有一堂课，他讲过，能量调对肯定是一份耕耘，一份收获，甚至五分收获，这个是事半功倍，无为自成的效应；能量调和不对就是一份耕耘，半份收获，甚至是没有收获，这个是事倍功半，有劳无获的效果。所以我们一定要清楚自己要的是什么，那么你自然就知道应该怎么去调和能量。孩子和父母一样，是独立和鲜活的个体，过度干预只会干扰他们的自我判断，所以我们要向老师课程说的，把选择权把洞见都交给孩子，交给别人！高度的控制只会让他们失去活力，只有和他们保持平行线，自己活出有梦想，有活力，自尊和独立的模样。那么孩子以及我们身边的亲人就能在不远处悄悄的模仿，慢慢的绽放出他们的精彩。（作者：刘淑正）
