“让教育的温暖浸润每个炊烟升起的村落”，这是宋庄初中的教育行动，更是宋庄初中的教育理念。宋庄初中在家庭教育的路上留下了成功的足迹。
苏霍姆林斯基说过，“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”
构筑学校成功教育大厦的基石，就是建立家庭教育与学校教育的紧密结合。
校园高大挺拔的白杨树、万条丝绦的垂柳、屹立的女教师塑像，静静诉说着校园曾经发生的故事。四十多年来，一批批学子走进校门，栽下白杨树，修剪垂杨柳，在这静静的环境中完成自己的学业，从女教师塑像前依依不舍的走出校门-------。“那些曾经栽过树的孩子现已工作在社会各行各业，他们的孩子走进了校园，来到父母曾经栽过的树下”，姜校长说。是的，那平凡的白杨、垂柳，并不高大的女教师塑像，在走出校门的学子心目中是怎样的神圣？那是他们生命成长踏出足迹的地方，他们曾经在那里仰望星空，点燃梦想。
留有生命成长印痕的地方，谁不留恋？那是一种怎样的呵护？
宋庄初中尊重了学生，尊重了未来的公民、未来的家长。
“对待每个家庭象对待新生儿一样”，是宋庄初中对家庭教育的一种精神，是对每个家庭充满希望，认真呵护，俯下身子低起点做起的敬业精神。全校家长参加的家庭教育大课堂普及家庭教育的基础知识，交流研讨学生、家庭、学校的共性问题；家庭教育小课堂则是把家庭教育走到社区村落，促进区域内家庭教育的发展；家庭教育的微课堂是根据学生的自身特点或家庭特点分类设立，更多地针对了特殊学生、特殊家庭，因地制宜、因材施教。如此细致的家庭教育，不仅仅是提高了家长的基本教育常识和修养，更是学校与家长思想和精神的交流、碰撞，家长爱孩子，更爱他们的学校。
“孩子是谁的？是我们的，老师是谁的？是孩子的，也就是我们的，学校是谁的？孩子和老师是我们的，学校当然是我们的。”这是宋庄初中的家长发自肺腑的声音。“让教育的温暖浸润每个炊烟升起的村落”,朴实无华的一句话，但是真的做好了，不简单也不平凡。
宋庄初中承载历史的厚重，着眼遥远的未来。
宋庄初中正在迈出坚实的步伐，踏下深深的脚印。
