【摘要1】具有心理创伤或情感缺失本身不会使你有一个心理紊乱的孩子，而缺少解决这些问题的办法才是关键所在。对你曾经的遭遇进行分析，治愈你过去的心理问题，任何时候做这些事情都为时不晚。这样做，你和你的孩子都将获益。
【感悟】还是要学习、学习、学习，学习之后要真正の改变，果然还是那句话：父母会改变，孩子才能拥有幸福。
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【摘要2】对父母而言，这些研究透露出的至关重要的一点是，基因决定了大脑在通常情况下都能正常、健康地发育。比如说，大量神经联结的形成，可以使孩子敞开胸怀接受爱，积极地与他人交往。因此，父母没有必要为孩子提供过多的感官刺激。孩子需要的是与照顾者进行良好积极的互动，这样他们的大脑才能更好地发育。这种互动也能使发育中的大脑具备一种自我调节功能。
【感悟】学会倾听“孩子的声音”，合理满足孩子不同层次的需要，根据孩子的不同年龄的发展特点，选择合适的教养回应方式，尤其是0-3岁安全感关键期，孩子的大脑在与亲密养育者的互动中建立和发展。
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【互动】
睡前跟小一在读《三字经》作业，我不小心把手臂上一个结痂的小伤口抠破了，流血了，我轻轻地说了一声：
“啊，流血了……”
小一停下读书，看了看我的手臂，说：
“妈妈，你别动，来，我来给你涂点药。”
说着就在床头找到日常用的佑三，熟练地拧开孩子，挤了一小点药膏，轻轻地给我抹上，一边抹一边吹，好熟练的样子，接着又说：
“妈妈，我涂了药，你感觉好些了吗？”
“嗯，好一点了。”
“妈妈，你别担心，很快就会好起来的，明天就会好的。”
“好的，谢谢妞妞。妈妈感觉太幸福了。”
小一嘻嘻地笑，说：
“那我们继续学习吧。”
【感谢】
感谢映童兄闪送爱心水果和食物。
感谢大哥每天做美味的饭菜。
感谢小一的温暖和贴心。
感谢蒲先生努力工作和付出。
感谢所有的发生和历练。
（完）
