1、今天在看关于如何培养孩子从口头语言过渡到书面语言的过程，其中有一个鼓励的方式，非常有意思，其中出自布鲁纳在他的代表作《教育过程》一书中曾说过：学习物理学的小学生就是个物理学家嘛，而且对他来说，像物理学家那样行动来学习物理学，比起别的什么，较为容易。
2、这让我想到我们在鼓励孩子的时候，有时候会说“你真像一个小画家”，要么看到他在凝神写作文的时候：你真像一个小作家。读书读的有模有样的时候，忍不住说：你真像一个小诗人。每个孩子总是有他们独特的爱好，如果你发现了他们独特的爱好，或者你想培养他们哪个方面独特的才能，当他们全神贯注，凝神做一件事情的时候，为什么不脱口而出这样的鼓励的语言呢？
3、对于我们成人也是一样的，你需要感谢妈妈为你的付出，她在厨房忙前忙后，张罗了一桌子饭，你可以说她就是“大厨师”“厨神”；看到先生对自己工作如此热衷，为家庭操碎了心，你可以说他是“大工程师一样的工作”等等，对于孩子我们更应该如此，如同什么，就会给孩子一个目标，他们的动作神态就会越来越向这方面靠近。
鼓励孩子，以代号的形式，以借代的名誉，让孩子有章可依，有迹可循。
