塞哈什米小狮子们！塞哈什米是裕固语你好的意思！我来自甘肃肃南裕固族自治县铧尖明德小学我叫胡燕琴,参加工作14年的我扎根牧区，服务家乡。学校地处祁连山冷龙岭北部,平均海拔3200米。下面我来分享我的勇敢故事。
如果没有缘分，那来的巧合。我始终这么认为。2017年肃南裕固族自治县康乐明德学校成功举办了“沪江互+网络课堂”现场会，我便与“沪江互+”课堂结缘。那时的我只能带着孩子们听彩虹花的课程回顾，看到隔着万水千山的孩子们能在CCtalk这个平台上一起学习，我真的很羡慕。一年来的彩虹花课程回顾孩子们积累了很多古诗、童谣、阅读绘本、唱了歌曲，那首熟悉的《我相信》成了孩子的最爱，在我和孩子们心中感觉互加课堂有一种魔力吸引着我们。
真正走进互+课堂是2017年八月，我从乡镇学校调入村小学任教，学校规模很小，师生50多人，音体美老师没有，都是我们兼任的。开学后学校提出借助互+课堂补齐我们学校音体美师资不足的短板，随后我们积极参加了“互+计划”的开学典礼，举行了“互+网络课堂推进会”，对全校教师进行了网络课堂授课培训，网上培训在固定时间听直播课，撰写简书和美篇。我们开始了“学习—实践—研究”周而复始的探索之路。终于我们牧区学校的老师孩子们和遥远的南京、河南的老师同学一起互动，一起学习，虽隔着大屏幕,但是我觉得我们并不遥远。许多跟我们一样的乡村学校通过网络课堂，解决了师资不足的问题。在教体局的支持下学校购买了甜甜圈摄像头，参与了直播课，我也带着学生上了第一节互加直播课——彩虹花晨读。从此我的晨读课堂再也不是枯燥的读读背背，学生们越来越喜欢这样丰富多彩、欢乐有趣的晨读课，每天早上我的小助手任茂同学会早早来到学校打开一体机、登录、调试摄像头……2018年2月新学期，学校教导处结合“互+网络课堂”与我校的实际情况，对我们的作息时间做了调整，部分课程也做了调整。从那时起彩虹花晨读、酷思熊阅读、快乐手工、夏加儿美术、鲨鱼科学，一公斤盒子、快乐书法便成了孩子们最喜欢的课程。我有幸加入了“彩虹花和阅汇助教团队”，能从从学校的“互+”课程助教成长为CCtalk彩虹花系列课程助教，我深感荣幸,我每周承当两次助教任务，团队老师有事请假我积极接手他们的助教工作，每次都能保质保量的完成，得到了团队老师和学校领导的肯定，并青椒计划分科研修优秀网络助教,近期还积极参加了彩虹花晨读教材的编纂工作，相信不久孩子们就可以使用我们编纂晨读读本，但更让我惊喜的是我为班里孩子们申请的酷思熊图书走进了班级，孩子们的兴奋我真的无法比拟，还有我的同事杜迎春老师申请的班级图书角也建起来了，学校也开设了无门图书角。借助快乐手工课堂，我在社团活动时带着孩子们做的民族手工艺品也得到了大家的肯定。虽然我在大山里工作，距离县城有500公里的路途，但发达的网络信息时代会使我走向更好的明天，让我们大山的孩子也能得到好好的发展，享受到优质的城市教育资源。同时我也想跟着“互+”越走越远，带着牧区孩子们越飞越高！作为一名老师，我和孩子们一起成长，一起快乐，一起迎接风雨，一起沐浴阳光，一起用心感受世界的美妙，感受生活的美好。除了知识，我觉得更重要的是培养孩子们一种积极的生活态度，乐观积极的生存心境、积极对待生活。一路走来从我一个人到一个班级的13个孩子再到一所牧区小学的10位老师。这样的蜕变不仅仅是我自己，更多的是带给牧区孩子们学习的那份快乐、积极、主动，以及跟着“互+”成长起来的牧区老师们。以后我还要在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，借力“互+”为牧区的孩子们搭建展示自我、放飞自我的平台。
