很多时候，班主任在看待事情的时候，是站在自己的角度。这就造成了很多的偏差，不正确。
今天听街道的思政课讲座，当看到一个视频时，我控制不住流下了眼泪。一个男孩在完成老师布置的朗读作业，用手机录音。第一遍读音不准，出错，第二遍读的疙里疙瘩，一遍又一遍，录了好几遍之后，还是不能流畅读下来，他哭了，多么希望爸爸或者妈妈在身边，给他一个大大的拥抱，一个暖心的安慰。爸爸和妈妈都不在家，他崩溃地放声大哭，所有的委屈在这一刻都喷涌了出来。他非常努力完成老师布置的作业，可是无奈能力有限做不好。这能怪他吗？可是我们很多时候不但不理解，还要责怪他，认为学习态度不好，并没有真正了解过这是一个怎样的孩子。他需要周围人的帮助，特别是老师的帮助。如果老师改变态度，尽管学习依然不好，那又怎样？孩子是健康快乐的。
好在这个孩子哭完以后，开始一遍一遍朗读、录音，最终完成了作业。看到此处时，眼泪不自觉流下来了。这是一个努力的孩子，这是一个无助的孩子，我们没有办法去提升他的学习成绩，我们可以用行动去温暖他。
我以为孩子不努力，我以为这个孩子很懒，都是“我以为”，不了解真相就不要盲目下定论。我以为家长是甩手掌柜，我以为他们放任自流……所有的“我以为”都建立在我们自己的角度。换个角度，多点理解，用心陪伴，一定会开出他的花。
