在作业辅导结束时，我会专门安排一个时间供学生提问。问的内容是白天上课没有听懂的或做练习时不会的，只要是不明白的都可以问。
我发现有的同学每天都能问上一两个自己不太懂的知识点，而有的同学却从来没有问过。这些没有问问题的学生，他们不是什么都懂了，只是不知道该问什么。
这些学生做题时一心想着快点做完，会的写上，不会的蒙上。抱着这种心态做题，他们当然不会发现自己的知识盲区。
在孩子做题前，要让孩子明白做题的目的。做题的过程中，帮助孩子养成良好习惯。不会的、不太确定的题目及时做上标号。这样题目做完了也知道自己哪里掌握的不太好，再针对性地去问去思考。
