王娣中原焦点团队网络初级27期坚持分享第20天总第33次20210427
一复盘 听其他老师讲内容，即是再学习知识点的机会。尤其组里有大咖级的人物。
上节课内容不少，修己三步，达人五步。
接纳 沟通 合作 改变的机会。
解决四问。
给问题命名。
然后应邀我提了一个很普遍的问题：每次放假后孩子一直玩手机怎么办。
每次、一直。我的表述不对。需要寻找例外。貌似不好找呀，那更得找：以前下午她需要上琵琶课，当然就没玩了，孩子练琵琶手上起了厚厚的茧子
玩是正常的，预备水果，眼药水，甚至陪她玩——我试着这样吧，会招家里老人骂……
不催她，玩儿完这一局咱们吃饭去，玩儿完这一局咱就走…催是不对的
但是，我能体会到我的和她的，玩手机玩游戏也是很煎熬的，一方面，并不是得到了宣泄，尤其游戏中失败了，有耽误时间耽误精力的不爽。再说别人在学习，而她玩手机，或者别人玩一会儿，她在总是玩…
她自己来解决吧，不强求。帮不了的时候，无为胜有为。
玩手机占用了大量时间和精力，导致后面的其他问题：觉睡不够，早晨不想起床；除了玩手机，其他事什么也不愿干。
无为，随她，做好后勤（这一点我再想想）不行我就离家出走。
