昨晚上在微信上上了阿何老师的关于思维导图的课程，觉得很有用处也很有体会，就在电脑上装了一个Xmind画思维导图的软件，一直认为学以致用才是学习的最终目的，所以学了理解了就要用起来，实践起来。然后针对我之前学过的一篇文章《影响学习效果的几个因素》绘制了一幅思维导图。下面附上我之前写的读书笔记以及画的图，不足之处还望见谅。

首先附上读书笔记：影响学习，第一个是智商，这个可以感觉出来，智商高的人和智商低的人学习效果肯定不同，先天的智商无法改变了，但后天的晶体智力还是有可能改变的。

第二个是已有知识结构，知识结构好的人肯定比一点知识结构都没有的人在某一方面学的更快也更好。

第三个是学习资料，好的学习资料更加突出重点，更易于理解，这也就是为什么在某个考试之前会有很多的资料等，也突出了学习资料的重要性。

第四个是身体情况，一个好的身体带来了充沛的精力，以及比较好的记忆力等，会使人能够比较长的时间来学习一件事，达到很好的效果。

第五个是投入的时间，这里面有两个问题，第一个是投入时间的绝对量，这个很显然，时间越长，对一件事情会得到充分的认识与理解。第二个是规律性，有规律的学习是能够提升学习效果的。（比如每天固定时间段来学习形成规律，这样能提升学习效果）

第六个是学习方式，包括两个方面，第一个是学习方法，第二个是学习习惯。这两个东西直接会导致学习行为的不同，而学习行为的好坏直接影响到学习效果的不同。

学习方法有很多种，可以选择一种适合自己的学习方法，几个比较好的学习习惯如下：1 记笔记，这能对学习内容进行消化和总结，另外可以方便后面对知识点进行温习。2 学练结合，也就是实践所学到的知识。还有就是学习一定是目标驱动的，不能为了学习而学习。另外就是要注意身体的锻炼。身体状态的提升能够自己的精力与记忆力。方法一样的情况下，最后拼的是身体情况，看谁能坚持到最后。

下面是我画的图