很大一部分人对培训课程、报刊书籍等学习资料，存在一种思想观念:理论知识没用！单纯对这句话进行分析，可以得出以下四种结论:

1、理论知识没有作用

2、没有使用理论知识

3、不会使用理论知识

4、实践就一定有用的

在分析以上四种结论之前，我们先来理清一下，理论知识的概念，即什么叫理论知识，然后再来判断是你认为的理论知识没用，还是大家认为的理论知识没用。所谓理论知识是指通过文字、图片、音频、视频以及声音等形式展现出来的各方面信息。根据理论知识的定义，我们再来分析以上四种结论。

第1种，理论知识没有作用。对于这一点结论我们可以直接判定为不合理，因为绝大部分有用的东西就是由理论知识构成的，所以理论知识本身是无法形容是否有用，而是要与实际的事物相对应才能判断其是否适用。

第2种，没有使用理论知识。对于这一点结论可以很明确的说，不是理论知识没用，而是你自己没有使用，所以才感觉没用；就这一点可以得出这样一个结论:因为我没有去使用理论知识，所以我就没有应用到理论知识的作用。

第3种，不会使用理论知识。对于一些理论知识来讲，大部分情况下是执行者不会联想到应用知识所表达的意思或方法，从而才导致应用理论知识后没有得到相应的结果；由此人们就将问题的责任怪罪于理论知识本身，其实根本原因在于执行者方面。也应征了一句话:不是不可能，只是暂时还没有想到方法！

第4种，实践就一定有用的。据统计80%的实践行为是得不到想要的结果，那也就是说实践也不一定是有用的。你自己可以回想一下周边的实践行为，是不是很难得到想要的结果呢！例如:做生意、创业成功率低，减肥成功率低、谈恋爱成功率低等实践行为，表明光实践也不一定有用哦。

其实理论知识只有在被正确的实践执行时才有用。