今天总共两节课，昨天就备好了课。一节讲解和复习本单元重要知识点，一节听写学生本单元单词，然后给他们留时间做练习资料。
第一节没课，我在办公室刷简书， 偶尔也会听两位同事闲聊的话题。最近，我最喜欢看同行的教学日志，虽然他们和我教的不是同一科，但是他们写的内容都好像是我自己亲身经历的，所以读起来很有亲切感。
老师的日常离不开学生，学生的作业不同学生的，不同性格，不同的日常表现等等。每一个班级就是一个小社会，每个班都有几位不用老师费神，不用家长操心的“别人家的孩子”；有让老师家长操碎心，恨铁不成钢的“那几块铁”；也有一部分上课下课没声音，都安安静静不捣乱课堂，学习成绩一般，相貌一般，也是最容易被老师忽略的“乖巧男生”'“'乖巧女生”。每个班级都有内向的，外向的，活泼的，乖巧的，倔强的，随和的各种性格的男生女生。他们来自不同的家庭，生长环境各不相同，成长经历各不一样等等这些，都造就了一个个不同的个体。他们每个人就像一个个迷题，需要老师们挖空心思地了解探究，只是为了更好地了解这些教育对象。一个人的经验和精力毕竟是有限的，而通过看同行的简书，可以帮助自己更快地在教育这条路上成长。
时间要有理论支撑。因此，我最近从学校图书馆借来了几本书，希望自己能够从这些专业书中，学习到先进的教学理念。只要看书，就会有收获。著名的教育专家于漪的这本书给了我很深的启发。当我读到她的教学方法的灵活多变时，我想到了自己在教育教学中，也一直希望自己的教学方法不单一不乏味，争取做到常教常新。但是说起容易做起难，我自认为，我的教学方法灵活，能够做到每个单元的教学方式不同，争取让学生在我的课堂上能够常听常新。同时，我也比较关注学生在我课堂上的参与度。任教以来，我一直都不喜欢站在讲台上给我的学生讲课。我习惯走到他们中间，通过和他们交流等各种互动活动进行教学。虽然我知道我在课堂上还有很多不足的地方，但是至少我把课堂交给了学生这点，是跟上先进的教育理念的。
在我看来，英语不单单是一种语言，也是一门综合性学科，同时，它也是帮助学生走向世界的一把万能钥匙。
我刷简书的时候，同事刘和同事赵在聊天。刘和赵老师都是我校的骨干教师，他们工作兢兢业业，很是我学习的榜样。当赵刘老师都说英语专八非常难考，还说县一中直接招收有专八证的大学毕业生时，我不禁抬起我一直看简书的眼睛。我想说我也是专八时，突然闭起嘴低下头，感觉这几年的自己多么不求上进！我的那个专八证安静地躺在家里的文件袋里，被我冷落了近十年！
我希望自己每天能够多读多看一点专业书籍来提升自己，不辜负曾经也是专八的自己！
