第一，当孩子行为失当或者做错事时，家长一定要沉着、冷静，切忌急躁、焦虑。家长要认识到，无论孩子的言行多么荒谬，错误犯得多么离谱，孩子都有自己的理由。只是我们没有读懂孩子、不知其中原因而已。确立这样的观念，我们就能蹲下身来，倾听孩子的心声，理解孩子的感受；我们就能从孩子的视角观察问题，站在孩子的立场思考问题。这样，我们就多了一个一分理智，少一份冲动。
第二，心中要有原则，同感不等于认可，共情不代表同意。接纳孩子的情绪、认同孩子的感受，并不代表同意他的观点，认同他的做法。我们体谅孩子、关爱孩子，并不代表他的做法是正确的，他仍然要对自己的行为负责任。通过共情，让孩子感受到父母深切的爱，让孩子体会到父母的理解和支持。让孩子明白，父母不是在命令和管教自己，而是在帮助自己解决问题、渡过难关。同感共情的目的，最终还是要在情感达到和谐统一的基础上，有效地引导孩子认识错误，改正错误。
第三，当孩子体验某种不良行为的后果时，家长不要再往孩子的伤口上撒盐。
第四，当孩子生活学习遇到困难，感到力不从心，产生畏惧情绪时，家长不要袖手旁观，置若罔闻，更不要批评指责，冷嘲热讽，家长要真诚的告诉孩子，父母理解你的苦恼，这件事有一定的难度，但我们相信你的能力，你能把那么多事做好，这件事一定能做好，要告诉孩子，你比我们强多了，父母像你这种年龄，好多事还做不好，人生充满了矛盾和问题，人都是在克服困难和解决问题的过程中成长的，这就是生活美好身材，生命精彩的真谛所在，一个人什么都可以丢，但不能丢掉精神。同感共情是实施教育的第一步，制造了同感共情，就等于制造了教育的良好开端，当孩子情绪被接受，感受被认同时，他们就会从内心感激父母，从而把父母当成知己，父母和孩子的关系融洽了，从心里接受父母认同父母了，父母讲的道理，孩子就会接受，反之，孩子不任何父母的建议再有道理，孩子也不会心甘情愿的接受。善于同感共情的父母就会得到意想不到的回报，孩子的情绪被接纳抗拒，心理就会大大的减弱，孩子的感受得到尊重，同样会尊重父母的感受，接受父母的引导，接纳父母的建议，人进入此种境界，家庭教育就上升了一定的高度。同感，共情任务让我们一步步走进孩子，也让孩子一步步理解了为人父母的苦心和爱心，有了这样的感情基础，孩子的责任心，自信心也越来越强，渐渐的，孩子也就走上健康成长的轨道
