如何让爱变现——《思维影响教育》35-74页

摘抄:

1.为什么学生常常感受不到教师的爱?有时甚至事与愿违,或许有一种可能就是我们的爱还缺少变现的能力,即转变成学生可感知、可接受、有变化的具体收获的能力。

2.有用的知识让人活着,而无用的诗让人活得更美。有的老师只是教知识,而有的老师却将生活教成了诗。

感悟:

        以后真得思考如何让爱变现,现在作为父母,孩子感受不到爱,感受的知识逼迫;作为老师,学生感受不到爱,一走进教室就把老师放到了他们的对立面,一股脑想着和老师对着干。

        到底是孩子出了问题,还是身为父母,老师的我们出了问题,让亲子关系,师生关系变得如此剑拔弩张,这确实是一个值得深思的问题。

        无限改变,有效继续,慢慢探彼此互相都能接受到的方式吧!

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