在孩子的成长过程中，犯错是并不可少的，也正是因为有了不断的犯错，孩子才有充足的体验，从犯错中成长，获得经验。有句话说的很好“父母说百遍，不如孩子亲身体验一遍”。
但现在很多家长，面对孩子的错误都是先严厉批评一顿，跟孩子讲道理感觉就像“脱口秀”一样，我们经常说孩子没自信心，殊不知孩子的自信心很多都是被家长打压，磨灭掉了。
分享一个我自己的真实案例，某天晚上，我回来得比较晚，孩子们都已吃饱了，看着我在吃饭，她们也想吃东西，让我拿一瓶奶给她们，她们一人一半。我拿来两个杯子，把奶平分了，基本上算是很均匀了。
但大宝（四岁多）还是觉得妹妹（两岁多）杯子的奶要多一些，我说那你们换过来吧，她又不大乐意了，但还是伸手过来。
就在这时，悲剧发生了，妹妹的那杯奶被大宝弄倒了，奶全撒出来了，而且还把妹妹的衣服弄湿了，妹妹“哇”的一下大哭起来，我看到这情景，下意识的就大吼了一句“大宝”，声音是严厉的，语调是愤怒的，大宝看着我愣了一下，我跟她说，你把妹妹的奶倒了，那你杯子里的奶就一人一半。
说完，我就先带小宝去换衣服了，妹妹在换衣服的过程中还是哭，我就先共情她，问她“小宝是不是很想喝奶奶，现在奶倒了，你认为没奶喝了，是吗？”妹妹委屈的点点头，
我说姐姐那还有，一起喝哈，小家伙听到我的话，哭声才缓下来。
我们换好衣服出来，大宝已把她杯子里的奶喝到只剩一口了，我灭掉的情绪蹭蹭蹭又起来了，直接哒哒哒的说了“你这么这样啊，说好一人一半的，妹妹换衣服还没有两分钟，你就把它全喝了，边说边把剩下的那口给妹妹了，大宝一看我把奶给妹妹，也大哭说“这是我的，这是我的”
我当时在气头上，为了惩罚她，我特意拿了一瓶豆奶给妹妹，大宝看到我拿奶给妹妹，不拿给她，哭得更伤心了。我继续没理她，过了几分钟，才拿了另一瓶奶给大宝，然后把她抱起来坐腿上。
“你是不是很不开心妹妹把你剩下的奶喝掉，你觉得自己还没喝够？”
大宝点点头，听到我的话情绪慢慢缓下来了，我继续跟她说“那我们来理理刚刚的事情，可以吗？”大宝又点点头。
首先妈妈要跟你道歉：“1、妈妈不应该大声吼你，奶都倒了，吼也没用；2、妈妈放杯子放得太靠边了，如果把它放进去一点或许就不会倒了；3、妈妈应该征求你的意见后，才把那口奶给妹妹，没经过你的同意不可以给；4、妈妈不应该故意气你，只拿奶给妹妹，不拿给你。”
当我这番话说下来，大宝的情绪也完全缓和下来了，并停止了哭泣，我说完了，那我们来看看大宝有哪些做得不好的地方。
这时，大宝自己说“我不应该把妹妹的奶倒了，我是去拿那个吸管，手不小心碰到妹妹的杯子的”
听到这话，我愣了一下，我以为她是嫌自己的奶少去换妹妹的，看来是我误会她了，忙跟她说了声“对不起，是妈妈误会你了”。
大宝接着说“我没分享奶给妹妹喝”，这是她想到的两点，后来，我再引导她“那怎么样可以避免把奶碰倒，如果你还有其他要求，要正面表达哦；遇到事情要想办法解决，一个问题最少有三种以上的解决方法，你可以哭，哭也是正常的情绪发泄，但哭过后就要想办法了，很想喝奶，但奶又没了，可以怎么跟妈妈说啊，看看妈妈有没其他办法......“
就这样经过我自己先认错，启发孩子面对问题，并从错误中总结经验。
那在面对孩子的错误时， 我们要怎么做呢？
第一：首先要共情孩子的感受，每个孩子内心都是向好的，她做错了事情，其实她是知道的，她内心也是害怕被批评的。
第二：试着说出孩子内心的需求，孩子内心是很纯净的，没那么多弯弯绕绕，当我们说出孩子的需求后，很快能平复她的心情，她感受到自家己是被理解的。
第三：家长要在这件事中反思自己做得不够好的地方，先跟孩子”认“错，立个榜样，孩子看到妈妈都跟她”认“错了，那她也会说出自己做得不好的地方。
第四：家长要引导孩子从错误中学习，总结经验。
第五：启发孩子想出更多解决方案，一个问题最少有三种以上的解决方案，培养孩子的成长型思维。
最后希望各位家长在面对孩子的错误时有耐心，帮助孩子在错误中成长，总结经验，不断的积累，孩子一定会越来越优秀的。
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