第二章 教育与社会发展
1.
经济对教育——动力，规模、速度、内部结构，课程设置与内容，教学手段和教学组织形式
2.
经济对教育——两个在生产（科学知识再生产、劳动力再生产）
3.
人力资本理论——舒尔茨——教育对经济的促进作用
4.
政治对教育——性质，领导权，受教育的权利和程度，教育目的、教育政策、教育制度和教育内容体系（都是政治色彩浓的词汇，对比“经济对教育”，都是中性词汇）
5.
教育对政治——政治社会化，政治人才，舆论、思潮
6.
教育对文化——传承、选择、融合、创新
7.
学校文化——核心：学校的精神或观念文化——校风：物质文化、制度文化、精神文化
8.
教育的相对独立性——有自身的规律，对政治、经济制度和生产力具有能动作用——表现：继承性和不平衡性——不是绝对独立
