怎样才能学好一门课程？很多人都在学习，那么如何才能够学好呢？其实对于每天接受太多知识含量的我们，很期待自己能够学的更好，能够通过学习有着更多的收获，不断的提升自己的内涵，让自己的未来可以更加美好。学习分为主动学习和被动学习，根据学习态度不同，造成了学习内容在我们身上留存的部分不同。只有积极主动，才能够高效。
为了跟上时代发展的步伐，终身学习已经是现代人的一个共识，很多朋友学习了很多课程，但是为什么大家没有能力把知识内化为涵养，外化为能力呢？叶老师在课程中为我们讲解了“学习金字塔”。
学习内容平均留存率：
被动学习：听讲（5%）、阅读（10%）、试听（20%）
中间的过度为：演示（30%）
主动学习：讨论（50%）、实践（75%）、教授给他人（90%）
在学习中，如果你只是被动的学习一遍，是非常没有意义的，想想看带着耳朵听一遍然后就这样过去了，知识在你那里的留存率很低。但是如果你带着问题，不断跟别人讨论，从别人身上学到更多的东西，有很多部分别人看到了你不见得看到了，然后去反复实践，举一反三，把自己的理解和学习的内容去分享给更多人。“最好的学习就是教会别人”，学以致用仅是一个层次，教以致用应该是我们更应该去做的。因为你去教别人，主动的去教授别人，你就要付出更多，你就要让自己学习的更加深入。在不断帮助别人解决问题的时候，你就会有更多的提升。分享的越多，收获就越大，服务他人是通往成功的必经之路。也许你会说我自己都没有学好怎么去教别人呢？其实没有关系了，这里所谓的“教”我认为并不是狭义的，比如说时间管理的学习，每天我把自己的学习心得和感受传递给更多人就是一种教；比如哪个小伙伴对叶老师的课程很感兴趣，我将课程链接和上课一些内容告诉她，指引了一条学习的道路，是不是也是一种教呢；再比如小伙伴在生活和学习中遇到了问题，而我学到的内容刚好可以给她一些建议，那么我把自己的想法告诉她，她用来借鉴以便指导自己的学习生活，这是不是也是一种教呢。三人行必有我师，不要去把很多问题都想的那么高大上，做你力所能及的，帮助更多需要帮助的人，这样就是非常好的开始，我们一起努力！
学习内容：叶武滨 时间管理100讲
