今天周二，图书馆开馆，照样带宝贝去写作业。这是我们的假期日常。
去的路上考她的乘法口诀，一半以上背不出来。有点恼火，快一周了，天天叫她背背背，早晩让老表去监督她背，结果就这样敷衍了事。半成品都不是。
我在想，如果把孩子的作业交给他去监管，恐怕到现在放假四十来天，能不能做起来两篇都还是个疑问号。
上次有一天晚上，我交待宝贝，要把第二天的作业完成掉，最后的一题运用题是他教的。
题目大意是：要把15米长的一根木棍切成几段3米长的木棍？每切一段木棍需要3分钟，请问切完这根木棍总的需要多少分钟？
他教宝贝答：需要5分钟，列式计算也没有。
第二天早上我来检查作业，姑娘笑大了嘴。
说：“这就是我老爸教的！孩子都被他带偏了！”我也笑到眼泪直流。
今天，宝贝的作业《一升二数学暑假口算》的第27天，就是二年级的乘法探索新知识。
让宝贝读题，再思考练习。她说：“奶奶！我不会做，这是新知识！需要运用乘法口诀，我还背不下去呢！”
我对宝贝说，这就是乘法口诀的重要性了……
