对于本科毕业班学生来说，最重要的一个选择就是“考研”还是“就业”？

这本来就是学生职业发展的个人选择，但是却被赋予了很多“官方色彩”。

从媒体宣传到考核指标，在KPI至上的世俗中，考研仿佛成了更加好的选择，尤其是在我们这样一所普通二本学校，觉得上二本最好的出路就是读研，全校上下都高度重视考研工作，也内卷了同层次的高校，已经成为了评价学生成长成才的“指标”。

可是，真的能够从本质上分清孰优孰劣么？还是应该齐头并进，同向发展。

按照家长的期待，进入普通二本学校，肯定没有保研资格，能够提升学历层次的就只有考研或者申请境外高校，大多数家庭来说，考研必定是首选。

越来越多的媒体宣传都是“学霸宿舍全员上岸”“科研小组全部读研”等等，不禁让大家佩服学生们刻苦求学的成果，但也会让大家陷入“信息茧房”。

考研正确，成为了学生工作的重中之重，从大一到大四，只要围绕考研这个核心指标，好像就做对了学生工作，关注了学生发展，任何思政教育就都有了成效。

我们从不否认，考研可以更好地带动学风，促进学生向上发展的内生动力，形成良性的爱学习的好氛围。

同学们都有考研的想法，然后有所行动，自然去图书馆、自习室和考研教室的同学就多了，宅宿舍、打游戏、闲扯发呆的同学就少了，这必然是件好事。

考研结果数据漂亮，能够一定程度上反应学生培养成效，但绝不是全部。

毕竟能够考上研究生的同学仅仅是四分之一，是更高层次高校选拔科学研究和科技创新人才的重要路径，是“掐尖”的路，而不是平坦的必由之路。

考研不是回避就业，更不是搞不清楚未来读研后的出路，究竟是为了在专业、行业领域内继续深耕，还是为了一纸文凭和好看的数据？

这就需要我们好好思考和揣摩，要让学生们明白考研的目的，清楚读研的目标，更清楚自己的学习能力和职业发展。

我们热烈鼓励二本学生积极考研，但不是全部，我们做好引导、服务、管理、帮扶等工作，也要让这部分同学能够在考研这条路上不孤单，感受到学校和老师的大力支持和积极助力。

还有四分之三的同学呢？最后的出路肯定就是就业了。

本科毕业后，找到一份工作能够养活自己，这本来就是平凡人的职业第一步，是需要积极鼓励和点赞的。

当然，也会有名校优生、考公考编、西部计划、振兴计划、应征入伍等其它方式，不管怎样的选择，都是和社会的第一次接触，都是要在社会上找到自我成长的沃土。

就业工作其实是最大的民生，高考咨询的时候，很多家长关心最多的就是就业，到哪些单位可以找到工作，即使读研，最后也要面临就业的出路选择吧。

对待就业，应该是学校最为重要“出口”，是人才培养的最重要的质检点，落脚点。

你一个专业再好，国省级平台再高再强，学生毕业找不到工作，都是枉然。

虽然当下的就业环境有点难，但是总要千方百计、想方设法去访企拓岗，为学生们提供企业岗位信息，辅导复试面试技巧，从大一到大四，要在提升专业素养、强化专业技能上下功夫，成为一名光荣的工作者，是新时代赋予我们的育人使命。

就业，同样可以走上人生的另外一种可能，我也坚信，绝大多数人都是在平凡的岗位上兢兢业业一辈子的，能够把当下的工作做好，就是对人生的最好的回馈。

有梦想的人是不会被战胜的，敢于用自己所学去解决实际问题，去接触社会，去服务社会，是值得肯定和推崇的，这些四分之三的同学是更需要关心和帮助的。

不管是“考研”还是“就业”，在当下都不是平坦的路，都是需要积极努力和辛苦付出的。

从二本学校走出，我们都希望同学们能看到更大的世界，其实从入校开始，竞争和赛道就已经呈现了，既辽阔，也挑战，赐予了我们更多的力量和希望。

赛道不一样，但都是学生成长成才的路，都同样要大力发力、精准护航。

尊重每一名学生的发展所需，有针对性开展职业生涯的辅导工作，不是非黑即白，更没有孰轻孰重，有的是每一名学生都要找到自己未来的路，这就足够了。

拿出行动，积极行动，落实行动，在并行的路上一起奔赴青春梦想的远方！