通读《亲密关系》后，发现其与PD居然有呼应关系，真是太惊喜了，更让我对PD和阿德勒的个体心理学心仪了。
二者的“亲密关系”：
1. 在家长课中讲到“行为背后的信念”这一重要的PD基础原理，同样也是《亲密关系》的核心理念，应该说是贯穿了《亲密关系》的一条主线。
2. PD中的四个错误目的对应了《亲密关系》幻灭、内省两个阶段的四个顺序发展过程。而在PD教学中，我们同样强调了四个错误目的是有一定的渐进发展模式的，这又是二者相通之处。
3. PD中指出要想解决因丧失归属感带来的行为问题，必须解决儿童形成的错误信念。而要想纠正信念，必须注意自己行为是否恰当，以及充分了解儿童是如何诠释家长的行为的。猜猜《亲密关系》是怎么说的？——我不说，等你来读书会咱们一起聊！
......
......
......
