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今年一月份，有幸去厦门听台湾学者薛仁明老师的课--《一门关于生命的学问》，不同于以往参加学术类课程的功利心情，这次去听讲纯粹是心之向往，渴望得到高人点拔，获取生命的智慧。
薛老师的课从孔子最有名的三位学生讲起，引述讲解孔子与学生的对话却很接地气，更多象是外婆在唠家常的方式，通过讲历史故事的方式将平常苦涩难懂的文言文娓娓道来，听者大多神情放松，听到精彩处会心而笑，但大笑之余又回味无穷，启发思维。
薛老师从孔子一代伟师讲到为师之道，反对西方式的一味讲概念的教学方式，讲道理不一定懂道理，认为最高明的老师不一定是教给你知识，但却能启发你思考的能力，通过参-启发学生思考，达到悟-让学生学到精髓，最终通过自我思考获取的智慧才是属于自己的。
薛老师讲到，以前师傅收学徒，并不会马上教予知识，一般第一年先从打扫卫生开始，第二年继续打杂，等到第三年磨练心性后才开始让你跟着学技术，这样往往效果最佳。因为人的习性有两层，一层是作为动物的习性，急功近利，心浮气燥，缺乏耐性；第二层才是人的习性，愿意思考及观察，静下心来钻研。最初这两年的打杂时光恰恰是通过艰苦枯燥的劳动磨掉动物的习性，有折磨才有悟，打开思路，从而进入到真正学生的状态。
孔子因材施教的例子还很多，十年树木，百年树人，教育从来就是一项伟大的工程。感谢老师的启发，下回文章继续分享薛老师的智慧观点。
