最近老师给我们家长布置了一个任务。每个孩子轮流上台播报，每个月都有一个主题。我有两个孩子，又都同班，所以我基本上没缓过神便要轮两次了。
因为孩子上台讲得好不好都会发到群里对比，这个也关乎孩子自信心问题。所以家长们都比较重视，选的内容会特地挑选长点的，难点的。有的孩子心理就会产生抗拒，不愿意配合，所以部分家长会很头痛。
连我自己都很意外的是，我竟然没有半点压力。每次临讲前两天才和孩子一起挑选作品，基本前提是他喜欢的话题，简单易懂的句子。在我看来，能够上台讲出来，已经是很大进步，下一次上台能够顺畅的播报完成，没有停顿，又是一次进步。
别人讲得好是别人的本事，你只需要跟你自己比较。学习是孩子的课题，表现好坏是孩子的课题，而保持内心平静是我们作为父母的课题。我想不到的是，我对自己的要求挺高，对他们要求真不高。
不过可能因为如此，我的孩子都比较神经大条。回来问他们今天讲得怎样啊？答:"我讲得最好了!"
好吧。你们觉的好就好。
“别人不是为了满足你的期待而活，即便是自己的孩子也不是为了满足父母的期待而活，他们是独立的个体，需要学会为自己的人生负责。"
所以，我已经觉得你讲的很好了，如果你觉的自己不够好，这是你的课题。
