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我的生活少不了两样东西，咖啡和酒。而喝咖啡的时间，又远远多于喝酒。绝大多数日子，每天固定地要喝两大杯很浓的黑咖啡。每年下来，喝掉的咖啡，也是相当可观的。
咖啡是舶来品，按道理，喝咖啡是很有情调的一件事情。可惜的是，这情调跟我毫不相干，我也品不出咖啡的区别和香气来，更多的时候，是嗜苦，所以，只喝黑咖啡。一开始是为了工作或阅读时保持清醒，后来，就形成了一定程度的依赖症。
疫情期间，学校不得不上网课。网课一开，又不得不同步做起家校在线沟通的工作来。这样，阴差阳错的，我就开始上网课了，给老师讲，给家长讲。选择CCtalk平台也极其偶然，收费讲座就此开启了，也算是第二产业。由此带来的另一个好处，是我经常提及的“费曼学习法”，即因为要讲给别人，许多知识便得以梳理和巩固。而此时，在外界，知识付费早就风起云涌了。
我并没有研究过知识付费，毕竟不是以此为生。更何况，许多演讲的内容，自己本来要整理，借着讲座整理一下，一数举得，并不在乎有几个听众。然而在这个过程中，我发现有一批老师和家长，只要我开讲，就必定买过来听。
这让我竟然隐隐地有一些心理负担。
“老魏的咖啡馆”，就是在这种情境下最催生出来的。如果这样的话，索性组建一个社群，用年费制，大约一瓶酒的价值（200元）。大家不必再为每一次讲座单独付费，可以随时地任意地听。同时，组建的微信群，也成了一个日常交流的平台，大家有问题，可以随时提问，慢慢地，关系也就建立起来了。
完全免费，我肯定不乐意。一来没收益，对于质量就不容易保持责任心，免费的才是最贵的。而且，还容易招来并非真心学习的大量的闲人，甚至增加了许多是非。收费太贵，那就是生意，异化关系，同时自己也深陷其中。如果能够保持一定的分寸感呢？哪怕每年在群里大量地回答问题，也足以让人觉得加入这个群是值得的，更何况，还要经常发布有价值的共读或讲座。
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年底，几位朋友催问：咖啡馆什么时候续费呀？
这时候我已经离开学校，成了一个自由人。接下来做什么？并没有完全地固定下来，一时间踌躇起来。
离开了固定的工作，当然要考虑以后的生计问题。也思考甚至调研过知识付费的问题，那样的话，我就需要全面收缩精力，用于核心产品的反复打磨，以单品去获取效益。而且，在这方面，网络上已经有了若干成熟的技巧。描准一个主题，长期地打磨，然后再下一个，等待甚至催生爆款的出现。真正要实现巨额的知识变现，只能走单款思路，把一件事研究透彻。但是这条路很快被否定了，兴趣比钱更重要。而这些年，我已经在教育行业中的多个领域，进行了深入的探索，已经养成了广泛的兴趣，不愿意再放弃现在的视野，而去做一些视野狭窄的东西。我选择学校改造之类吃力不讨好的事情，也是更愿意直面复杂性，持续地增长自身的经验。
至于钱，生存是足够的。缺了就去赚，但不要当成人生的目的。随随便便的，都比以前要强。
所以“老魏的咖啡馆”第二季犹豫了几天，还是决定继续。在这个过程中，咖啡馆的定位，进一步清晰起来。这就是一个社群，重要的是交流。每年会发布一定数量的讲座，重点也放在大主题上，相当于研究进展不断地发布。而且，除非有必要，逐渐关闭对外的网络通道，变成内部交流。外部的讲座，更多的是线下的，而不再是线上的。更重要的原因是，我的主要工作并不是讲座，仍然是课程研发，以及学校或区域的专题推进。
最近开始，又建设了和即将建设几个学科馆：老魏的小语咖啡馆、老魏的小数咖啡馆、老魏的中学文科咖啡馆、老魏的英语咖啡馆。目的，是将当下的研究，与线上的交流融合起来，通过不断地增加学科讨论，来相互启发。逐渐地，在家长讲座之外，我还希望能帮助家长，解决学业发展中普遍性的问题。
我还保留了担当者行动总顾问的角色，并每年承担一定的工作量。这是我给自己留的“退路”，或许，公益就是我最好的归宿。
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当然，我所做的事不只这些。
至少目前为止，我还像一个刚刚走上沙滩的孩子，贪婪地想在许多领域里玩一玩。我热爱中学文科，尤其是历史，到了经常有冲动去做历史老师的地步。同时，我对小学数学也很有兴趣，这个兴趣，一定程度上也跟忧患意识有关。一定会做的一件事，就是不断地向家长指出来教育和学习中的一些关键，避免走太多的弯路。对我来说，这是普及常识，这种普及，是很有意义的。
仿佛突然之间，又化身为“达利B”，需要重新弄清楚自己是谁。
最近，有点明白，自己可能就是属于这个时代越来越多的“自由职业者”。那么，后知教育公司呢？我是股东，却并不是法人，在公司里的角色，也是学术顾问而已。至少相当长一段时间，或许永久，我特别珍惜自己自由的身份。至于命运下一站把我带往哪里，何必提前预设呢？
自由的含义是多重的。来郑州，我又遇到了许多人，其中有几位，是真正意义上的朋友。外出讲座，偶尔也会有他乡遇新知的惊喜。缘聚缘散，缘份就是这么奇妙。无论如何，后半生决意不讨好或屈从任何人，独立的人格与幸福一定是高相关的。要用自己的价值，去创造新的缘份，并通过新的缘份，不断地升级自己的学习。
就像在咖啡馆，我在乎的是彼此间的默契，流淌的信任，对真问题的聚焦，高价值的对话……
或许这样的漫无目的，也是一种浪费。但是，人生本来就是一种体验，浪费是难免的。更何况，我的人生是充分的，圆满的，我差不多抵达了我所能抵达的上限。虽然理论上讲，上限会随着你的抵达而不断地延长，但我不认为会涌现出一个本质的可能的空间来。
读书的时候，工作后相当长时间，我都自以为聪明。有考试成绩为证，也有中师生的标签可以说明。但是，后来才明白，自己只是下惯了笨功夫，而肯下笨功夫的人，实在并不多，这才赢得了一线生机。
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我有写“海拔五千”的习惯，咖啡馆的朋友可以随意申请，只要你不嫌烦的话。在大家习惯于三缄其口的今天，我不在乎公开自己每天的生活。
不管怎么说，人，有时候的确越活越小了。满不在乎，毫不畏惧，又战战兢兢，如履薄冰。我不在乎荣辱得失，身败名裂又怎样？想威胁我？你来试试看？但是，不愿意辜负任何信任。所有的信任，都是心甘情愿的枷锁。
我经常跟家长说，不要相信学校。这很惹众怒。因为学校的许多作法的确是错的。这个错，不是学校的责任，不是老师的责任，而是行业不发达的结果。也因此，我一直呼吁家庭自救。家庭如何自救？把握住一些事情的底层逻辑就可以了。
举个例子，语文要好，英语要好，关键是输入量。一二年级就大量做题，那是摧残，这是常识。但家长配合学校，违反常识，我就不得不提醒。在咖啡馆里，我经常讲一些类似的常识。比如语言学习的规律是什么，关键在哪儿？不同年级的重点是什么。数学问题会在哪儿？怎么解决？诸如此类。
我当然不是在拆同行的台，相反，我的专长，就是教师专业发展。教师也是世界上最值得尊敬，也相对最敬业的行业。但是，教师也是人……家长只有一个孩子……你说这事怎么办？
支招，几乎是本能。因为做教育的就是这样，孩子，能捞一个是一个。
一生就这么混乱地过来了，也许，还将继续混乱下去。
