晚上放学后小宝的家庭作业在学校延时中已经写完，只有一个视频背书打卡是在家中进行的。
为了能让视频打卡录制顺利，他总是先给我背，而且告诉我要一字不差，如有错我要告诉他。
一篇课文5段，第一遍少了一句话，他自己都反应回来了，第二遍又少了一个词语，其实我觉得已经没啥了，可以直接录字发了，但他说不行又背第三遍，第三遍只少了一个字，还要坚持背。（这个时候有的家长就会开始心疼孩子了，一篇课文背那么多遍了还在背）
我也真想说“这已经可以了，你发吧，老师真不一定听得出来。”但到嘴边的话我又咽下了，因为我清楚的知道，小学阶段正是培养孩子勤奋感的时期，再说他又没有情绪，他愿意背我只不过对个耳朵听听，我不能着急，要有足够的耐心。（当我想着急的时候，我就问自己，“你急啥？你这会有啥事比孩子学习还重要，写作业也不用你辅导，只让你听听背书，知足吧。）
我知道这孩子对自己要求高，我也觉得要求高追求完美也没啥不好的，只要是在自己能力范围内，要求高的人更容易出成绩，他又不是背不会，他完全可以背得很熟练，所以他坚持背几遍我坚持听几遍，做到陪伴倾听。
我觉得孩子学习的事上，家长不要觉得差不多就行了，不要敷衍应付，孩子在认真对待他的事情，我们也应该认真对待。如果从一二年级就开始差不多就行了，长此以往会失之毫厘，差之千里。
所以家长辅导孩子写作业，不要盲目心疼孩子（特别作业多的时候，连我们自己都显多，但只要孩子没啥情绪就行，我们改变不了学校和老师，只能陪伴孩子学会适应），也不要瞎指挥孩子，更不要擅自做主张你应该怎样怎样做，一切以孩子的安排为准。孩子不需要我们时，我们就安安静静的做自己的事情；孩子需要我们时，我们就第一时间出现，给到孩子需要的帮助。
20220907叶雪白每日一省2138
