讲了13年WEP的课，今天倍受打击，我自己已经质疑我的授课内容了，从未花如此长的时间准备，两场下来，结果颗粒无收，惨淡收场，像一个拾H的老人在广场没有拾到一个矿泉水一样的心情。
自身问题
昨晚回来，头晕晕的，洗脚都洗睡着了，因为输了，不知道为何输了，然后接到胡老师的电话，一问惊醒梦中人，就几个问题，你讲了几个案例，案例里面是什么内容，我如数回答。胡老师回道，你讲的几个案例，对他的工作有什么帮助，今天来的对象你清楚吗？对于不同的人讲法也不一样，
如果今天来的是一线员工，你讲的话是如何节约时间去偷懒，本来是花两天做的工资表，现在只要花2个小时，可以提前做好，放到最后快要的时间拿出来，其余的时间可以偷懒！
如果今天来的是部门主管，你要讲如何提高工作效率和表的科学性以及对表的分析！
如果今天来的是企业老师，你要讲如何节约时间，能用2人的事不要用3人，为公司节约成本！
你今天上课的内容是案例出了问题，所以产生了今天“空军”的结果，我一下找到了原因，但这原因我反复思考，我能解决吗？我还真解决不了，因为没有这个行业的的工作背景，无法制定这表的科学性，回想自己常去上课的情景，课后也请同学们提问工作中的问题，而每次面对实际工作中的问题，我能解决的了了无几，甚至对他们提出的问题我都无法甄别是对是错，原因是没有工作背景，解决实际案例经验太少。
学员问题
我们今天的课是提高员工的工作效率的课，解决实际工作遇到的问题，所讲的内容都是围绕解决企业的问题，既然是解决企业问题，那么应该买单是企业，而不是个人，更何况提高工作效率也得不到企业的即时反馈，就是增加薪水，本来薪水就有限，今天能蹭课就蹭课，买单还是等等吧！况且今天不买单也有很大收获！也学了很多东西，至于老师更多的知识我一下也学不会。不急，用微信常用话：“呵呵！”，回答所有的问题。
我该如何走
我开始怀疑我上课这条路是否继续走下去，如果继续走下去，那需要有相关的工作背景做为支持。要不专业水平很高，平时接受学生提出的任何问题，并为他解决，形成在当地这个领域的专家，这条路较窄，如何走还得深思，最大的困难就是要花时间去钻研。
另一条销售相关的课程，成为这个行业销售专家，从而拓广其它的相关产品，对于做销售而言，我就是这个行业的专家。正如聂老师打了个比方，一伙厨师中有一个钢琴高手，那其它厨师只要采购钢琴找他的可能性就很大。
关于焦虑，我发现我们或多或少都陷入了一个怪圈，这个怪圈叫：看似忙碌，实则焦虑。我们总是心血来潮想学习，于是买了很多书，再也没有翻开过；我们总是备受剌激想健身，于是找了很多攻略，再也没有动过；我们信誓旦旦要读书，于是买了很多书，再也没有打开过。我们总是花很多时间在社交网络上，把认为有用的东西另存为，直到硬盘存满了资料，还是没有看过。
我们忙碌，可我们却真的去了解那些自己精挑细选留下来的内容，我们花时间收集，却忘了了最重要的其实是花时间去消化。
一本本书，一次次公开课堆积的东西经看不完了，无从下手从而越发焦虑。拖延和等待，是世界上最容易压垮一个人斗志的东西。
那么如何打败焦虑？打败焦虑最好的办法，就是去做那些让你焦虑的事情。
