对于之前的我而言，最喜欢的教育方式就是说教。我总是希望通过给学生们讲道理，让他们明事理，之后形成自我约束，进而促进他们的学习。不知道有没有收到预期的效果，但显而易见的好处是我的语言表达能力提高了不少。很多教师认为说教的效果不好，其实，我觉得是因为没有把道理讲清，说透。只不过，在讲道理之前，必须要确定学生们是否能够明白我们要讲的道理，否则，就是对牛弹琴。那么，需要让高中生明白的道理有哪些呢？
第一，必须要让学生们明白，老师的负责，并不代表老师对他们有所亏欠。“一碗米养个恩人，一斗米养个仇人”的道理我们是耳熟能详。如果我们习惯于付出，而学生们也习惯于接受，久而久之，他们就会认为这是理所应当的，这个时候就不要再给他们谈什么感恩了。
比如，在学生们借我的手机给家长们联系这个事情上，我这样教育他们。需要给家长联系是你们自己的事，我是你们的老师，但是手机是我的私人用品，出于好心，我可以借给你们使用，但你们千万不要认为这是我的义务。同时，我需要提醒大家，用我的手机给家长打电话要长话短说，切忌煲电话粥，没完没了。
这听起来似乎有些不近人情，但是，我认为这是原则。做为教师你没有了应有的底线，无论什么事都乐于助人，你其实并不是在帮他们，而是在害他们。
第二，不要任性，做事情的时候不要随性而为。我们在平时可能会经常遇到这样的情形，当问学生为什么不写作业，或者不背书的时候，他们往往会回答“因为我不想写，或者是我不想背”。
可能是从小的娇生惯养，养成了他们做事以自我为中心的习惯。这种习惯无论是对现在，还是对以后进入社会都没有什么好处。于是，我总是给学生们说这样一句话“没有公主命，就不要得公主病”。如果你认为你是世界的中心，你周围的人都要围绕着你转，那最后难受的还是你，因为谁也不欠你，大家都没有义务去忍受你的大小姐脾气。何况，都是大小姐了，那谁是仆人？都是坐轿的了，谁抬轿？
人这一辈子，即使是国家最高领导人，也不能随心所欲，古时候的皇帝也不是想娶谁，就可以娶到谁，隋文帝喜欢那个宫女被独孤皇后杖死后，他气的骑着马跑出宫去，甚至产生了辞职不干的念头，最后不也是无可奈何？何况是我们这些平常人呢？
如果你不想学语数外，而你又不能让高考取消对语数外的考试，而你又想上一个不错的大学，你能怎么办？所以，
人这一生，必然存在这样一种规律：在你想做那些你愿意做的事情前，你必须要做一些你不愿意做的事情，只有这样，你才有条件去做那些你愿意做的事情。
第三，要让学生们明白，学习是自己的事，但又不只是自己的事。这寄托着父母的期望，也饱含着老师们的付出，他们有责任去完成自己的使命。前段时间，一位女生的母亲告诉我，说孩子七十多岁的爷爷想加我的微信，尽管老人不太会玩微信，但是他想加入我们班的微信群，目的就是能够经常了解孩子的情况。事后，我找到这个女生，把他喊道远离教室的走廊里，语重心长的转告了她这件事。这个孩子还算懂事，听到后竟然还哭了。近段时间的表现和这次考试的成绩能够说明，她比以前更加努力了。
当学生们明白了一些基本的道理，我们和他们的交流才可能在一个频道，我们的教育才可能会产生应有的效果，而这些道理也有助于他们今后的生活和工作。
