经过一段时间的忙碌，今天，终于可以静下心来在书香中徜徉，这是一种使人精神愉悦、灵魂富足的美好体验。
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今天我阅读的是《怎样培养记忆力》这篇文章。苏霍姆林斯基认为，学前期和小学阶段是为牢固的记忆力打下基础的最佳时期。依靠自身的努力和顽强的意志而获取的知识越多，逻辑的认识对学生的情绪触动的越深，那么记忆就越牢固。并让老师们注意，那些关于周围世界的现象和规律性的重要原理，不要让儿童通过专门的背诵和识记去掌握，而应当让他们在直接观察的过程中去掌握。
的确是这样，往往最让你高兴或者最让你难过的事情令人难以忘记，甚至一辈子都不曾从记忆中抹去。因为它深深地触动了你的情绪领域，在意识中安置的很有秩序和严整。那么，在教学中，我们就要想办法调动学生的积极性参与到学习活动中来，让孩子们在直接观察的过程中来发现现象和规律性的原理，使学生体验发现相互联系的惊奇的情感，从而加深记忆。
我们不仅要为记忆力打好基础，而且要爱惜和发展少年的记忆力。死记硬背一贯是有害的，尤其在少年期和青年期，它会使人变得书呆子气，阻碍人的智力发展，但是有时候需要记住的教材比较多，我们就可以向学生推荐几本有关这方面教材的有趣的书籍。学生在阅读这些书籍的过程中有许多东西会被记住，这是不随意识记。这种识记建立在浓厚的兴趣、思考和读的入迷的基础上，情绪因素起着很大的作用。这种不随意识记有助于使人的思想活跃起来，人的思想活动越积极，他的随意记忆就会越发达。这样就越有助于记忆力的发展，学习起来就越容易。
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读了这篇文章，以后在教学当中就要注意用火花去点燃孩子们强烈的求知欲、好奇心。懂得适时的给孩子们推荐有关方面的有趣的书籍，使学生在理解中阅读，发展记忆。就让记忆之花在校园中努力绽放吧！
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