美国的孩子们从幼儿园开始就进行分级阅读的训练了。当您走进美国的课堂，可以看到老师的图书馆整齐的摆放着按照级别(A~Z)归类的阅读材料，这些就是分级读物。
01.为什么要进行分级阅读？
有些家长曾问，应该先学自然拼读还是先学阅读？其实在美国的学校，自然拼读和分级阅读的学习是同步进行的。
什么是分级阅读呢？分级阅读，就是按照孩子在不同年龄段的智力和心理发育程度为他们提供分类、渐进式的读物。和普通绘本不同的是，分级读物更加系统和成体系，每本书的语言和难度都考虑孩子的英文和认知水平。
如果把自然拼读比作一把钥匙，那么分级阅读就是那扇大门通向的阶梯。自然拼读学习的目的是让孩子“会读书”，“会读书”的意义不仅仅是能依照拼读规律读出每一个单词，更重要的是，孩子们能不能循序渐进地实现阅读能力的提高。分级阅读就正好满足了这个需要，不仅帮助孩子练习自然拼读，还能学习阅读的方法，最终实现自主阅读。
02.美国孩子怎么学分级阅读：
美国小学没有统一的教材，在阅读课上，老师通常基本是拿分级读物作为阅读教材来使用。在每周五天的小读者工作室(Reader's workshop)中，孩子们会在不同的阅读任务小组中，运用分级读物来练习拼读知识和阅读技巧。
不仅仅在学校，在家里老师也要求学生每天阅读至少30分钟的英文书，其中，分级读物就是美国家长的首选，因为分级读物通常图画丰富，内容贴近小朋友的日常生活。它的系统性帮助孩子一步一个脚印的实现阅读能力的提高。
所以，一直想推荐一套适合中国孩子的分级读物给国内的小朋友们。这次，为大家推荐的是兰登的这套Step into Reading。这套书不仅适合美国的小朋友，也适合我们中国的孩子们来学习。
03.为何选择兰登的Step into Reading？
熟悉分级阅读的朋友一定听过牛津阅读树。牛津阅读树是英式英语的。在国内，两套书几乎齐名。而在美国，大家一提分级阅读，首选就是Step into Reading。这套书在美国已经畅销25年啦！
我们来看看下面的介绍，就知道这套书在美国的认可度有多高！
首先，兰登的这套Step into Reading是很多美国老师教室图书馆的首选分级读物：
其次，这套教材在美国的家长圈认可度非常高。小媛老师的学校最近组织的校园图书展中，这套分级读物就被放到了首要位置，它是美国学校给家长强烈推荐的读物：
再来美国的书店看看，这套书基本占据了分级读物的大半江山。如果孩子们不喜欢，怎么会这么流行呢？
04适合英文作为第二语言的中国孩子们
这套集众多优点于一身的书，可谓是美国分级读物的“大哥大”了。那么这套书为什么特别适合中国孩子第二语言的学习呢？
1. 强大的出版商后盾，品质有保证
兰登是美国兰登书屋(Random House)的简称，它是世界上最大的童书出版商，在欧美，它是妈妈们心目中童书品质的保证。大家很熟悉的苏斯博士的作品、贝贝熊系列、托马斯、斯凯瑞金色童书系列，还有经典绘本《小黑鱼》《和甘伯伯去游河》这些都是兰登出品的。所以，这套书的品质有保障。
2. 从字母开始学，科学进阶
这套书的最大特点是循序渐进，有些分级阅读难度跨度很大，对于学习第二语言的孩子读起来很吃力。兰登的这套书则不同，逐级进阶，系统性强。无论孩子的英语水平如何，总能找到适合自己的书。
对于英语启蒙初期的孩子，字母的学习对语言和语感的培养都大有裨益。配上精美的插图，字母的学习非常有趣：
字母过后，还有3本专门练习拼读的读本。书中句型重复，情节简单。每页2-60个单词，以韵文为主，非常适合学龄前儿童至小学生阅读。
以 The Pup Speaks Up 为例，几个简单的词就讲了一个很有意思的故事。借助这个故事，这些词汇也就容易学的多了。
-小男孩Bo有了一个新的小伙伴，耶~是一只小狗狗！
-他们在路上看到很多动物，还有很多车。小男孩Bo就会问他们：What do you say?小鸭子回答：Quack；小汽车回答：Honk；小蜜蜂回答：Buzz；时钟回答：Tick tock…这无形中让孩子了解了不同事物所发出的声音是什么，从中学习到了许多不同的拟声词。
-小火车Choo choo~开动噜~宝宝Boo-hoo哇哇大哭了起来。
-见到那么多有趣的事情，听到那么多不同的声音，这真是愉快的一天呢！
特别地，这套书的系统性很强，不仅适合孩子自己阅读，也适合老师进行分级阅读的教学使用。我们随意拿起一本书，来到官网输入书名，就可以马上找到这本书的指导性阅读等级(Guided reading level)。比如这本"I Like Bugs"的阅读等级为E，对应蓝思等级400L左右。下方的蓝思和指导性阅读等级的对照表，可以帮助老师和家长根据孩子的阅读水平来科学选书。
3. 大牌汇集，包揽经典杰作
和牛津的每本书只围绕kipper这一家人的生活不同，兰登的这套分级读物选取的都是一些大牌作家的经典作品，内容彼此没有关联，每本书对于孩子来说都是一个全新的体验。
这套书中很多故事都是出自大牌作家的经典作品。比如《I Like Bug》就出自著名作家玛格丽特·怀兹·布朗之手，如果你买过《逃家小兔》、《晚安月亮》等著名绘本，一定会对这个作者的名字耳熟能详。
另外，这套书图片制作的非常精美，不输绘本。整套书都是这个风格，以图画为主，文字为辅。图画讲究，文字简易。对于刚接触英文的孩子来说，很容易帮助他树立信心。而对于稍微大一些，或已学习英语一段时间的孩子，则是看图说话的好教材。不仅读懂一个故事，还能引发很多思考。
4. 市面上唯一能唱出来的分级读物！
对小朋友来说，有韵律有节奏的内容更易于他们跟读和磨耳朵，朗朗上口。这套分级读物充满了节奏和韵律感。
比如《Dancing Dinos》和《Jack and Jill and Big Dog Bill》两本书中的句子很多都是押韵的，韵律感十足，朗朗上口。有韵律的文字和重复的句式，让孩子只读几次，就记住了，这对于他的自然拼读学习很有益处！
5. 题材丰富，一套书既能读故事，又能学知识
美国家长们很喜欢这套书还因为它的主题很丰富，fiction和nonfiction(故事和信息)都有涉及。比如，第二阶段就有关于“骨头知识”的内容，这样，孩子一边练阅读，一边学知识，真是一举多得啊！
这套书既然这么经典，应该如何为孩子选购呢？我们先来看看这套书的阅读体系：
兰登的分级阅读体系
这套书体系完善，不仅适合亲子阅读或自主阅读，也十分适合分级阅读的教学使用。这次先为大家带来的是前两个阶段的介绍:
第一阶段: Ready to Read
第一阶段适合英文启蒙阶段，以2-7岁为主。每页一两句话，小孩子进行亲子阅读，更多的是读故事，听音频，培养韵律节奏；稍大点的训练半自主阅读，进行拼读意识的培养；再大点的，利用这套书往自主阅读过渡。已经上学的英文零基础的孩子也可以从这套开始。
第二阶段: Reading with Help
第二阶段适合英文稍有基础的4-10岁孩子，词汇和句子都比第一阶段稍复杂，侧重培养孩子的英文认读能力，趣味的故事、直观形象的画面，反复出现的常用词让孩子迅速进入阅读状态，引导小朋友从猜词阅读逐渐阅读到自主阅读。
总得来说，
1. 幼儿园或小学中低年级孩子，初学英语, 可以考虑将两个阶段都收下。
2. 小学中高年级或者已经有一些分级阅读基础，可以直接考虑第二阶段
