文化动力取向下的家庭治疗和家庭教育
1--2讲
代课老师：
贺正芳。
理论课，文化课和技术课结合的这么一个三位一体的教学方式。
1，泡课，成长自己，文化课。
2，温度(心理上的温度)。走的是人本主义，会心团体学习是体验多少，才能让自己所获多少。
能把网课讲成地面课就是一种能力。
让人们受到不良的观念，影响，是源于文化的动力而导致的，这就是文化是本土性的，所以它是本土化的家庭治疗的模式的探索。
文化是，地理，风土人情，传统的工具。
文化的行为就是行为背后的动力。
用文化视角去处理，和解决问题。
决定行为的是文化。
新家庭要有家规，也叫《家庭文化教育人》
人是文化的创造者，也是文明的宗旨。
文化靠记忆，不能靠本能。
收获：
跨文化的融合是：首先了解对方的文化背景，在接纳他，理解他。
然后夫妻同心，共同建立新的文化，传承下一代。
