两天的学习走下来，孩子们通过从过小组成员间的互动、游戏，促使每个孩子在交往中通过观察、学习、体验，觉察自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，激发了自我的潜能。明确了自我的感受、想法、期待、渴望，从而更加读懂自己，孩子们学会了既不委屈自己，也不伤害他人，舒放过去积累的情绪垃圾，以及如何管理情绪，转化情绪。孩子们把情绪垃圾化成了汗水、涂画、语言、歌声和泪眼，舒放出来。课后一位学员分享说这堂课让我的情绪从来之前的平静（压抑的）----不平静（发生改变）----回归平静（情绪舒放转化后的平和）。还有一位小学员说这次课的缺点就是时间太短了，她说真想一直上下去。 这堂课带给孩子们的是成长与憧憬，留给我们的是惊喜与感动！
王娜老师正在教孩子们学习
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王娜老师正在引导孩子：情绪告诉我们需要什么
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王娜老师正在引导孩子：如何表达情绪
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助教胡昕老师正在引导孩子做“套戒指”游戏
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助教胡昕老师正在给大家做两天课程的分享
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孩子分享自己的收获
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在两天的时间里，孩子和我们的工作人员都得到了彼此的心灵滋养，孩子们的活泼、可爱、单纯、善良深深的打动着我们的心。
