把问题变为要学习的技能
儿童技能解决方案基于这样一个认知，孩子通常都没有什么问题，只有尚未掌握的技能。换句话说大多数孩子的问题包括恐惧，坏习惯，一直跟睡觉吃饭上厕所有关的各种紊乱等，都可以被看作是还没有学会那些相应的技能而已，通过学习这些技能，孩子们就能克服这些问题。
在运用儿童技能教养法的时候，首先要做的就是要把问题转化成能够学习的技能，这一步我们通常称之为技能认定，意思是说你要跟其他教育孩子的人，甚至包括孩子一起看看，为了克服这个问题，孩子们需要学习一个什么技能，一旦找到了孩子需要学习的技能，就要开始透露一些内容而不是问题了，毕竟学习技能这个说法，比谈论如何克服问题更能吸引孩子，这没什么可奇怪的，因为与解决问题相比，孩子们永远都会对学习技能有着更高的积极性。
建立动机：找到了要学习的技能，孩子们也同意学习了，却并不意味着孩子们会自动自发的生出学习的动机，你还需要做一些功课去激发孩子，让他们真的有兴趣学习这个技能，这些功课包括，让孩子给技能起个自己的名字，帮孩子看到学习技能的诸多好处，跟孩子一起提前策划政务技能以后的庆祝方式，此外还要保证身边有很多人能够在孩子学习过程中给予支持和帮助。
练习技能：一旦成功的使孩子对学习技能产生了兴趣，就得让他开始练习，以便能够真正掌握这些技能，你得做到一些练习的方法，并确定在他联系和别人的时候能够得到足够多的积极反馈。学习的过程很少一帆风顺，我们还必须有受挫的心理准备，因为孩子可能会一时忘记了正在学习的技能，而再度出现那个行为问题。
强化学习。当孩子掌握
这些技能时，就要为他举办一个庆祝活动，让他为自己感到骄傲，在开始庆祝之前要鼓励孩子向每一位支持和帮助过他的人表示感谢，为了强化技能，还要想方设法提供机会，让他把这个新学到的技能传授给其他的孩子，最后在孩子同意的情况下，跟他商定下一个要学习的技能。
